老师，我们想对您说

思乡金丝猴经理召集了一二十名《小学生之友》的小记者，在沙龙里召开了

一个“教学改革座谈会”。别看参加座谈会的是些 10 岁左右的小学生，谈起教学改革，还头头是道哩。

首先发言的是山西省阳城县润城镇河头中心完小的赵传俊同学，他说： “记得有一天晚上，作业格外多。放学回到家，我就急急忙忙开始写作业， 时针开始指向 10 点、11 点，家里人都陆续睡了，只有我还趴在桌前不停地写作业。

夜，静极了。连顽皮的小花猫也进入了梦乡。我孤零零地坐在桌前，只有天上的星星眨着眼睛与我做伴。忽然，一颗闪光的小星星飞到我面前，轻轻拉住我的手，用柔和的声音说：‘小朋友，去我们天上吧，我们那里白天上学，晚上可以尽情地玩。你来了，我们都欢迎你。’我听后高兴极了，抬脚便走。刚起身，只听‘叭’的一声，吓我一跳，原来是手中的铅笔掉在了地上⋯⋯

就这样，我一边睡一边写，总算做完了作业。第二天早上，我起得很晚， 脸也没洗，饭也没吃，就往学校跑去，昨天晚上写的作业是什么，我已经忘了个精光。做作业本来是为了更好地掌握知识，可是我们这样将做作业当成苦事，怎么可能达到巩固知识的目的呢？”

“是呀，现在的作业真是太多，总也做不完。有一天，音乐老师病了， 没来上课。语文老师便说：‘这节课给你们留点作业，自己写吧。’一会儿数学老师也来了，说：‘这节课没人上，给你们留点作业，一定要在下课前做完。’45 分钟，气也没喘，语文、数学作业才勉强做完。”来自晋城市的严兵同学说。

太原市青年路小学郝小霞同学参加了《小学生之友》首届小记者夏令营， 她说：“夏令营三天是我过得最愉快的三天，我升六年级了，明年要考初中， 每天的作业特别多，压力很大。我真想让老师从学生的角度考虑考虑，怎样才能使学生既学得轻轻松松，又学得扎扎实实。”

9 岁的李岩是参加座谈会最小的小记者。他大声说：“我们才刚上三年级，有些同学就厌学了，愿意上学，不愿意写作业。老师留的作业不是一个字写 20 遍，就是错一个罚写 50 遍，太没劲，太腻了。写得人烦透了。”

同学们你一言他一语，正谈得起劲，忽听一个清脆的声音说道：“我是从上海转学到山西来的。我有一个老师，他讲课讲得特好，从不满堂灌，填鸭式，总是启发为主，课堂上轻松活泼，大家都争着发言。一般的作业在校就能完成，课后有更多的时间看课外书，搞小制作，玩游戏。我觉得教学要改革，主要是思想要变，不能认为提高教学水平，让学生学习好的唯一办法是加大作业量。”

座谈会仍在继续，不知辛勤工作在校园里的教师们，可曾听到了同学们对教学改革的呼唤。