什么是人类的智力

什么是人类的智力？不外乎有以下几种回答：

一是，智力就是聪明的程度；二是，智力就是看人的记性好不好；三是， 智力就是解决问题的能力；四是，智力就是理解事物的能力。

这些回答，都不够全面。因为：“聪明”，指耳聪目明，它只反映人的感觉能力；“记性”，指人的记忆能力，一个人博闻强记，也只能是记忆力好；“解决问题”，反映一个人的判断能力和思维能力；“理解事物”，则是一个人的推理能力。

正确的回答应该是：智力是一种综合的能力，是人类对客观事物的认识能力，是各种认识能力的总和，是获得知识的能力，是认识、理解事物和运用知识与经验解决问题的能力。

这个问题，我们可以通过古代司马光破缸救人的典故来说明：小孩掉进水缸时，司马光首先以他敏锐的观察力立即发现了险情；他的记忆能力告诉他，水是会淹死人的，靠自己的能力是无法把小伙伴拉出水缸的；他凭自己的理解力知道，水是往下流的，而人只要露出水面，呼吸到空气就会得救； 而推理能力告诉他，只有打破缸，才有可能使水往下流；于是，他立刻作出判断，果断地用石头砸破水缸，救出落水的小朋友，从而留下了千古美谈， 也为我们树立了一个智力超人的形象。从这个典故可以看出，智力是由观察力（或称注意力）、记忆力、理解力（包括想象力）、推理力、判断力等五个主要因素组成的，这五种能力是一个综合的整体，无论缺少哪一种都不行。我们运用形象的语言来进一步描绘智力的五个要素，可以这么说：

观察力（或注意力），是人类认识活动的侦探，也是人类认识活动的组织者和维护者，它可以捕捉事物的信息。

记忆力，是人类认识活动的原料仓库。只有仓库中存积了大量原材料， 才能产生思维活动。

理解力（想象力），是人类认识活动的翅膀。通过观察获得的事实，与记忆材料结合后，只有经过理解和想象，才能产生创造性的成果。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”因此，从理论上说，理解、想象的能力，是智力活动中最重要的一环。

推理力，是人类活动过程中的清道夫。他为智力活动的成功开辟道路。只有通过推理才能剔除无用的信息，总结思维的精华，为判断提供最佳选择。

判断力，为智力活动过程的果实。

以上所述，就是我们对“什么是智力”的回答。