十四

主题鲜明、内容丰富、有充分准备的班集体活动的开展，有利于学生在集体中生活，用一种全新的观念看待自己和他人，对于矫正学生的不良行为有重大意义。主题活动有利于锻炼学生的能力，帮助学生学会自尊、自强、自立，形成良好的个性心理品质。在主题活动的组织、进行、延伸的进程中， 也就进行了教育渗透。良好的主题活动具有以下一些优点：

首先，良好的主题活动善于激发学生积极参与的精神。上海昆明中学的杨静老师，每次活动前都找班干部商量，并在全班动员。例如，她举办一次科技节主题班会，就先将全班 50 多位同学分成 4 组，分别代表天空、陆地、海洋、人类，然后发动同学们寻找相关资料，运用不同形式介绍各自领域人类科技的奥妙和成就。学生们情绪高涨，人人动手动脑，人人参加表演，且都不甘示弱。班会举行得新颖、别致、活动面广。这样的活动，激发了学生的求知欲，培养了竞争意识，对于克服学生身上的退缩性行为，具有极大的效用。

北京市海淀区五一小学少先队大队组织少先队员到幼儿园开展‘你就是这样长大的”主题教育活动，收到了很好的教育效果。这次活动是针对五一小学全是独生子女的情况，许多孩子从小娇生惯养，不会劳动，害怕、轻视劳动，动手能力差，缺乏应有的自我照料能力而举办的。少先队组织队员定时定点到幼儿园劳动，从为小朋友穿衣戴帽、洗脸洗手等最简单的劳动做起， 到做游戏和抱小弟弟、小妹妹。通过这一活动，队员们学到了一些日常生活技能，也培养了谦让友爱的品格。许多队员都表示，要孝敬父母，尊重老师，

学好本领，做一个对社会有用的人。

北京 25 中学则设立“女孩子日”。校方专门邀请热心于妇女问题的专家到校，与初高中女学生及其母亲座谈，进行有关的心理咨询。“做现代的新女性”是 25 中首届“女孩子日”的主题。学校在女性青少年中积极开展青春期教育，并与女性心理、女性品格、女性社会责任的教育结合起来，提出女学生应自觉地加强女性修养，逐步形成勇敢坚强、独立进取、勤奋好学、豁达大度、自尊自律、甘心奉献的优良品质；养成朴实真诚、活泼健美、文雅大方、开朗乐观、聪颖潇洒的现代女性风度。参加这次活动的女生和家长一致认为这项活动的开展，对培养良好健康的女性心理品质和社会责任感很及时，也很必要。

其次，主题活动有利于学生走向社会，了解生活，开阔视野；也有利于学生正视自己和他人，及时调整和改进自己；促进了同学之间、师生之间热情友爱的思想情感交流，对于当代中小学生摆脱压抑心理，溶入集体很有好处。

从总体上看来，良好的主题活动有利于学生更新自己，接受先进观念， 有利于激发学生勤奋学习的自觉性，有利于在一个集体内形成锐意进取的风气。这对于克服学生的不良行为习惯，树立良好人格都具有重大意义和作用。