一、改善官兵的知识结构

知识是军事人才的基础，要培养高素质的军事人才，就必须首先从改善官兵的知识结构入手，当今随着科学技术的迅猛发展和我军武器装备水平的不断提高，我军目前官兵知识结构的现状和未来高技术战争的需要还不相适应。为此，必须下大力抓好以下两个问题：

一是在官兵的基础知识上下功夫。毛泽东早就指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”科学文化知识是一切知识的基础，同样是军事科技知识的基础。要创造高技术武器装备，需要科学文化知识，要掌握高技术武器装备同样需要科学文化知识，要驾驭战争，战胜敌人，就必须占有“物化的智力”优势。

第一，要切实把好部队兵员的文化程度关。征集新兵时，被征者必须要具备所要求的真正文化程度，必要时可采取统考方式择优录取。并且要随着我国整体教育水平的提高，应把现在应征者的初中、高中文化程度逐渐提高到高中、大学文化程度，使我军兵员的知识结构得到彻底改变。第二，要积极为官兵学习科学文化知识创造良好的条件。各级院校要把科学文化课列入正式课程，部队要把学习科学文化知识作为教育训练计划。除此，还要积极组织官兵以电大、函授等多种形式开展科学文化知识的学习。第三，要有切实可行的措施稳定技术专业队伍，保留技术专业骨干。这对提高我军科技索质造就大批军事人才具有重要作用。应该看到随着武器装备的高技术化，未

来军人专业化，职业化将成为必然趋势。

二是在高新学科知识下功夫。当今科技发展日新月异，随着各种新兴学科、新技术、新知识不断涌现，知识更新的周期越来越短。学习新学科知识， 既是横向上拓宽知识的需要，又是纵向上深化知识的需要。作为现代高素质的军事人才，绝不能只满足以往在各类院校学习的那些基础知识，更不能认为经过一两次专业性知识的学习就够用，而应在工作实践中通过各种渠道和形式拓宽其知识面。特别是当今由于高知识、高技术产业在世界范围内的掘起和发展，军事对抗已逐渐成为综合国力竞赛，所谓综合国力竞赛，是国家经济、科技、国防、社会四位一体的整体对抗。这就必然会导制军事领域与其它领域相互交叉，军事手段与其它手段结合运用。为此，现代军人的知识结构也不能只限于军事领域。未来社会是一个信息社会，在信息社会中的一切都将受到信息化的影响，战争将是信息化战争，军队将成为信息化军队， 武器将成为信息化武器。从这个意义上讲，未来战争中的军官必须具备很高的素质，士兵也要具备一定的高技术知识。今后单纯的军事家将不复存在。从目前许多发达国家军队的情况看，已经出现了军人学者化的趋势。一大批善于处理国家事务的军人政治家、军人外交家、军人管理专家已应运而生。向美国前参谋长联席会议主席维西、前军事学院院长古德帕斯恃、前海军作战部长霍洛韦等人，他们不仅都拥有自己的专业和学位，而且在学术界也颇有名气，被美国人称为“学者型军人”。

当代军事人才的最佳知识结构不仅应具备基础性、多元性，而且更要具有中心性。所谓中心性，是指最佳知识结构必须围绕一个中心展开，如果是漫无中心的去猎取知识，也是不可取的。军事科学知识是军事人才知识结构的核心，必须有重点地、系统地加以学习和研究。诸如，武器装备及其应用知识、战略战术理论、军事心理学、军事领导与管理学、军事运筹和谋略等知识都要做 到精通。此外，还要学习外军知识。