学生：想补？不想补？

“贪玩”是青少年的天性。课外活动去足球场上踢上两脚，去篮球场上投上几球，双休日跟别人一块儿去登高，去看海，去逛街，多么令人神往。可是，补课就要挤占这些时间，对此，很多同学认为值得。

“我们牺牲了一部分娱乐甚至休息时间，但却获得了更多的知识，而我们现在正是求知的时期。”正如初二的王榕同学说，他从补课中受益匪浅， 现在数学是班上的佼佼者。可他在上初中时，数学还不及格呢，就是靠课外的补课，数学成绩才一步一步地提高。他告诉记者，很感激补课的老师。课外活动的补缺补差，时间不多，但却让许多差生摘掉了落后帽子，这无疑深受他们的欢迎。

那些毕业班的同学觉得，补课为他们的复习赢得了时间，使老师能够把过去的知识再系统地讲几遍，这对牢固地掌握知识非常有好处，所以，他们认为补课值得，并愿意参加。一位高一的同学说：“初三复习课我收获最大了，以前学习的知识有些似懂非懂，有些已经忘记了，经过复习，我仿佛一下子全清楚了。老师说这叫巩固提高，融会贯通。”

但大多数毕业班的同学认为，参加补课是因为有多方面的压力，一是自己的前途：考上考不上，考上一个好学校和考不上一个好学校，对自己今后的发展都有影响；二是家长的期望，一位初三的同学说，现在父母天天告诫她要好好学习，一定要争取考取深中、实验这样的重点学校。目前她不但要在学校补课，在家里也要补课——父母为她请了家庭教师，而对他们的苦口婆心，自己能不努力吗？

“我们就像加入了一支长跑队伍，家长和老师是啦啦队，眼巴巴地望着你，并为你拼命摇旗呐喊，身边的同学在你追我赶，自己也想超过别人。这时候，即使你累，再不想跑了，也得坚持下去。”滨河中学一位高三的同学在走廊上说完，又拿着一叠书走进了教室。

家长的期望，老师的叮嘱，以及对自己前途的考虑，都是毕业班同学不得不参加补课的原因。“从内心来说，有多少人真正愿意星期六还背着书包去上课呢？”一位同学反问记者，无奈的心情溢于言表。