观察可靠吗

既然观察方法对科学研究如此重要，那么在观察时，应该遵循什么原则呢？

列宁在《哲学笔记》中提出了辩证法的 16 条要素，其中第一条就是“观察的客观性”。这就是科学观察的最基本的原则。坚持观察的客观性，就是要采取实事求是的态度，防止主观性和片面性。但是，要做到这一点，是很不容易的。

例如：一个人将一只手浸入热水，另一只手浸入冷水，然后他同时将双手再浸入温水中，这时，两只手的感觉就会不一样。先浸入热水中的手感觉是冷的，而另一只手的感觉却正好相反。

古希腊著名的历史学家希罗多德曾记载过这样一个相类似的现象。有一

条小溪流，清晨水是温和的，当市场热闹起来时，小溪水凉了许多，到中午已经很凉了。因此，这个时候，人们就用它浇花，下午日头西斜，溪水又开始回温，到太阳落山时，溪水又变得温和起来。

有一回，在哥丁根召开的心理学讨论会上发生了一件非常奇怪的事情。当会议正在举行时，突然从门外闯进一个人来，后面紧跟着一个手持短枪的人。两个人在会场内混战时，蓦地响了一枪，两个人又一起跑了出去。整个事件仅仅待续了 20 秒钟。这一件事是精心安排好的，与会者事先并不知道这件事。

这时，会议主席站起来，请所有与会者写下他们目击的经过。在场的都是一些熟悉观察的心理学家，可是在他们写出的 40 篇报告中，只有一份报告的错误少于 20％，14 篇有 20％——40％的错误，25 篇有 40％以上的错误。在半数以上的观察报告中，有 10％以上的细节是纯属报告人主观臆造出来的。

由此可见，在观察中出现偏差、甚至谬误是很普遍的现象。造成观察误差的原因是多种多样的。例如：“观察的片 9

面性，无意中产生的错觉，先入之见的干扰，观察中的疏忽大意，观察器官和仪器的局限性，等等。

在科学研究中，要使观察具有客观性，就必须设法消除以上这些导致观察容易出错的因素。针对以上各种情况，就应该采取相应的措施。例如：要进行全面、系统地观察，要增强观察的主动性和自觉性，要做观察中的有心人，要提高仪器的分辨率，等等。关于这几个方面的问题，我们将在下面几节中进行讨论。