分析试卷

分析试卷是每次考试后必须进行的工作，只有通过分析每个学生的试卷，并及时发现他学习中存在的问题才能真正体现考试的意义。

让学生明确考试的意义。学生有这么一句话：“考考，老师的法宝。分分，学生的命根。”由于现在对于学生的筛选主要是由考分的高低来决定，学生常常把考试的结果与目的混淆。得到高分就笑，得不到高分就急，苦恼。其实，分数本身不过是衡量学生知识掌握程度的一种并不十分准确的尺度，是考试的一种结果。它除了表示学生的学业成绩的好坏和作为选拔的依据外，还有诊断功能，就是通过它发现学生学习中存在的问题，以便及时采取措施进行补救。一般来说，老师考学生，只要不是有限的几次升学考试，其余的都是抱着诊断的目的进行的。所以，平时的考试对于分数不必过于看重，而应对考试中出现的问题给予足够的重视，在以后的学习中，把这些问题克服掉。班主任一定要让学生充分重视试卷分析，明确考试对于提高成绩的意义。
指导学生学会分析试卷。分析试卷的步骤并不复杂，主要有以下几步：

①把做错的题目找出来。

②分析做错的原因。一般原因有粗心、基本概念不清以及计算错误等三类。把每部分丢分的比重弄清，比重最大的就是学生最大的弱点。

③针对错误采取对策加以克服。粗心一般是偶然的，通过加强检查可以

部分克服。但，要想一点粗心的错误都不犯，就只有扎扎实实地好好学习，每一次考试都尽最大的努力，一丝不苟。

基本概念不清，则需要弄清楚是大部分概念都存在问题呢还是个别的？如果是大部分概念都存在程度不同的不清楚问题，就说明在学习方法上有明显欠缺，需要及时补救，加强基本概念的学习，并从最基础的概念开始进行补课。如果只是部分概念存在问题，则说明学生在学习这一部分知识时，有缺陷，需要专门进行补漏，把相关教材认真地再学习一遍，并多做有关练习。

出现计算错误要分清是偶然的还是经常性的。如果只是偶然出错，只需下次考试时，在检查上对计算多下功夫就行了。如果是经常在计算问题上丢分，则说明学生在笔算技巧上有问题，需要特别加以训练，应把各种类型计算题的规则好好复习，并进行反复地计算练习，从根本上提高计算能力。