歇后语与加减乘除

张邦友

甲：你这几天像着了迷似的，干什么呢， 乙：搞一项研究。

甲：研究什么呢？ 乙：歇后语。

甲：歇后语？有什么成果？

乙：这里面的学问可多了，歇后语的结构、形成、发展，歇后语与数学的联系⋯⋯

甲：怪不得一会儿查字典，一会儿看数学资料，原来这歇后语与数学还有联系，这个问题大伙一定感兴趣，说说你的发现吧。

乙：那要不要先进行歇后语扫盲。

甲：少废语！谁不知道歇后语是带有隐语性质的口头用语，由两部分构成，前面像谜面，后面像谜底。

乙：还有点基础。你可知道，有的歇后语跟数学知识紧密相连。甲：说具体点吧。

乙：歇后语中有的动用了加、减、乘、除四则运算知识。甲：具体说说。

乙：9 盒加 1 盒？

甲：正适合（整 10 盒）。乙：这用了什么运算？

甲：加法运算。

乙：两根筷子夹骨头？

甲：三条光棍。还是加法，有没有运用其它运算的？ 乙：七窍通了六窍？

甲：一窍不通。七减六等于一。好，减法运算。乙：十五只吊桶打水？

甲：七上八下，又是减法。

乙：25 只老鼠钻进胸膛？甲：那真是百爪挠心。可这用了什么运算？ 乙：唉，这也不明白，25 只老鼠，每只老鼠 4 只爪。

甲：对对，用的乘法运算。乙：18 个铜钱放两处？

甲：久闻久闻（九文九文）。18 除以 2，每处 9 文，用了除法运算。乙：还算聪明。