我学古诗的方法

浙江省慈溪市宗汉镇周塘小学六年级 陈杰辉

一、读准字音。古诗中有许多多音字，音不同，意思也不同。所以，我在预习以前，并不是先朗读，而是先借助无声老师——字典，将诗中的难字、多音字的意思搞清楚。如《出塞》的塞字就不能读成 sāi，也不能读成 sè，应读成 sài，意思是边防。我觉得，读准了字音，理解意思就方便多了。

二、理解字意。例如“不教胡马度阴山”中的“教”，有些同学往往把它理解为“传授”的意思，这里应理解为“让”。“家祭无忘告乃翁”中的“无”字，往往理解为“没有”，这里应理解为“勿”。这就是古文和现代文的区别。如果不注意字意的理解，就很容易把古诗的含意搞错。

三、理顺字序。古诗中字词倒置的情况很多。学习时要注意理顺字序。例如“秦时明月汉时关”这一句，按照诗句的字序理解句子就很难，而应变换字序，理解为“瞧明月照耀防卫严密的边防，这景象是秦时已有的，至今还如此”。多连贯、通顺啊。

四、朗读、背诵。我觉得，多次的朗读，对理解诗的含义也有帮助。朗读还应该读出感情，体会作者当时的心情和诗的意境。如“西湖歌舞几时休” 一句，应读出愤恨的语气。

愿朋友们掌握更好更多的学习古诗的方法。