物理“实验、启导、和谐、高效”启发式教学

由湛江市教研室林济英老师设计和主持，与湛江市第一中学一起坚持12 年有目的、有计划、有步骤的物理教学改革实验，逐步摸索出一条中学物理“实验、启导、和谐、高效”的启发式整体教学经验。他们遵循教育规律，根据本学科的实际，一步一个脚印，扎扎实实地进行教学改革，为大面积提高教学质量做出了努力。同时，为我们进行学科的教学改革提供了可资借鉴的方法。

这一实验设计是在 80 年代初以来先后进行了“激发学生学习兴趣，搞好初二物理入门教学”；“高中物理（单元导学法）试验”；“初中（六课型）单元教学法试验”；“高中（强化教与学双边活动，探讨实现主体与主导最佳配合）试验”；“以启发式教学为中心，充分发挥学生主体作用”等教改试验项目的基础上，于 90 年代初总结而成的。富有湛江特色的中学物理启发式教学法，达到了既减轻学生课业负担，又大面积提高教学质量，培养有理想、有道德、有文化，有纪律的一代新人。