如何自我培养作文修改能力刘万德

为了提高作文水平，有的同学尽力去多写作文，这是无可非议的，但许多同学只顾多写却忽视了作文修改这一重要环节。培养闩我作文修改的能力，是自我提高作文能力和水平的最佳途径之一。那么如何培养自我作文修改能力呢？

首先要明确作文自我修改的内容。每写一篇作文后，大体要从以下几方面进行修改。一是修改中心，看中心是否明确， 有意义，有思想性，特别是应试作文，看是否符合试题的命题要求。二是修改选材，看选材是否围绕中心，是否新颖独特。另外还要看作文的每部分与中心的联系是否紧密。三是修改段落，看是否段与段之间过渡自然，看每段内容是否突出中心，是否具体生动感人，是否详略得当，该详的则详，该略的则略。四是修改首尾段， 看开头和结尾是否做到了相互照应，使全文浑然一体。尤其在应试作文时， 更要重视首尾段的修改。五是修改语句，写完一篇作文，一定要修改字、词、句。看是否有错别字，是否有用同不当的，是否有不通畅的语句，还要看是否有用错的标点符号。六是修改书写格式，特别是应用文类，要把修改书写格式列为重点。

明确和掌握自我作文修改的内容之后，怎样进行自我作文修改呢？一是结合课文修改。就是要把从阅读的课文中学到的写作方法应用到自我作文修改之中。我们学过的课文，大多是典范之作，有些课文在某一方面更是值得在修改时用来做“参照模式”的。二是结合范文修改。可根据老师提供的讲评范文来作自我作文修改。每每作文后，老师都要进行讲评，一般是选择一篇佳文和一篇最劣文来讲评。要以老师所进行示范评改的步骤、方法、内容为依据，认认真真地进行自我修改，也可按老师提供修改的正反范文例子， 从自我作文的立意、选材到字词句及标点诸方面入手修改。结合范文修改， 这样可使自我作文修改少走弯路，为自我修改作文创造优化的条件。三是结合命题修改。就是按照作文试题的要求来自我进行作文修改。应试作文或平时老师布置的作文题都有具体要求，如果写完后，能严格对照“要求”进行自我作文修改，就能修改出符合“命题”的优秀作文。强化这一类型自我作文修改的训练，特别是对提高应试作文能力和水平大有益处。自我作文修改的方法还有多种类型，在进行自我作文修改时，可根据实际情况灵活选用。

加强自我作文修改训练，就是经历“认识——实践——再认识”的过程， 逐渐使自己知道自己所写作文哪些地方不足和应该怎样修改。强化自我作文修改训练，既有利于自我提高作文水平，又有利于自我激发写作文的兴趣。总之，我们只要注重自我作文修改训练，不断培养自我作文修改的能力，就一定能够尽快地提高自己的写作水平。