编者前言

近年来，在小学教师队伍中，有很多年轻人活跃在语文研究课、公开课、竞赛课的舞台上，他们自身的素质较高，无论听、说、读、写，还是驾驭课堂等方面的能力，都在逐渐走向成熟，令人欣喜，深感后生可畏，事业有望。

为了帮助广大青年教师更好地钻研语文教案，更快地提高课堂教学水平，我们邀请了北京市一些卓有成绩的特级教师编写了这本教案集，目的是将他们多年的教学经验、结晶，奉献给青年教师们，以使其少走弯路，尽快成长为一名优秀的语文教师。

小学语文教学重在发展学生的思维，提高阅读能力，这就取决于教师阅读教学的水平。“千里之行，始于足下”，没有教师对教材的深入理解和符合知识结构以及学生认知规律的教学方法，一切均属枉然。因此，本书不仅兼顾不同年级、不同文体、不同教学内容，更侧重于对教材理解的深度、广度，对教法选择的灵活、恰当，以及教学意图的明确落实，力求实用，避免空泛。

此外，本书紧靠九年义务教学大纲，课目兼顾各套教材，本着不求多而求精的原则编写的，力求在教学思想、教学要求、知识范围等方面都与教材保持一致，因此，它的适应性更广泛。

读者用心求之，细心体味，定能有所获，诚望得到广大教师的厚爱。