波动力学

在中国的谚语中，有这样一句，叫做“老天不让他闲着”。获得成功后的秀树常常想起这句话。为什么他身边的事情这么多！为什么尽是把他拖到自己不愿意干的事情当中去？为什么那些摆不脱的义务，那些总是干不完的琐事，十重、二十重地束缚着他的手脚？

也许是他的名气太大，许多事情需要他出面。因此，“老天不让他闲着”。

在秀树读大学期间，老天也没有让他这个大学生闲着。因为在他刚进入大学的时候，理论物理学的世界在不停地发生着令人眼花缭乱的变化。

1926 年，是世界物理学界引起轰动的年份。这一年，修雷丁加的波动力学出台了。两年前，杜·布洛衣作为修雷丁加的先驱，提出物质波的时候，还没有引起如此大的轰动。这次的反响这样大，是有种种原因的。

许多学者因为海森堡流派的理论难以理解而不感兴趣，甚至还没有

接触就产生厌恶情绪。修雷丁加的理论具体而实在，学者们一看就觉得有缘分，不知不觉对它发生兴趣。再有，修雷丁加的论文论证严密，很有说服力，学者们也为论文中的逻辑力量所折服。

物理学界沸腾了。不久，波及到日本。从老师和前辈的谈话当中， 秀树大体可以推测出这件事情的重要程度。他预感到这件事会对他产生极大的影响。他想，这下可不得了了，再也不能糊里糊涂地过日子了。二年级学生的秀树，只要有一点儿时间，就泡在物理学教室的图书

室里。自己家里的书架上的那些旧书已经过时了。他想尽快了解在这一两年间，外国——主要是德国的专门杂志上所发表的有关新量子论的论文，看看都有一些什么样的新观点和新变化。

决心下得很大，但一开始调查，才觉察到对一个大学二年级的学生来说，这个计划太大了，简直就是一个沉重的包袱，压得他喘不过气来。因为光在几家杂志发表的专业论文，就已经达到相当大的数量，而且每个月不断增添的新杂志上，一般都有关于新量子论的论文。

面对堆积如山的量子理论，秀树不知道该从哪里下手才好。他用了较长的一段时间啃读各种各样的论文，努力从中理出一条线索。后来， 又下定决心细心地阅读最容易理解的修雷丁加的论文。

在秀树的书架上，与普兰克的五卷本的《理论物理学》和保伦的《原子力学的诸问题》友好地挨在一起的，是修雷丁加的《波动力学论文集》。在略呈橙黄的红色封面上，用黑色德文写着书名，封面上的红色，已经褪了许多。因为秀树的手不出汗，所以书上没有油迹，但已被他翻得相当陈旧了。

在杂志上登载的修雷丁加的单篇论文，秀树只要一知道，就马上找来阅读。从大学二年级到三年级之初，他完全成了修雷丁加的“俘虏”。修雷丁加的论文，有一种使阅读的人非同意他的主张不可的强大的锐气，一看就使人着迷。他的论文方法与普兰克的一样，思想方法很单纯。与此同时，在理论阐述上又相当透彻。修雷丁加想贯彻的，是他的“波动一元论”。

一年前，秀树所读的保伦的书，强调了自然的不连续性。写这本书的保伦，预想到包括时间和空间在内，一切都能还原到不连续的要素当中去。一年前，秀树想贯彻的就是这个理论。

修雷丁加想昭示出与之相反的一面，他强调自然的连续性，并加以论证，这就是波动一元论。秀树又被这一新的理论迷住了。在一年之间， 观点发生质变，钟摆从一边移到另外一边。

其实，钟摆摆向哪一方都过了头。学术界把海森堡流派的想法和修雷丁加的想法统一起来，使连续性的侧面和不连续性的侧面共存。当然， 这个理论不是秀树的发现。并且，这个理论也还需要完善。

秀树的求知欲特别旺盛，然而需要尽快消化吸收的新知识堆积如山。同时，学业也不能偏废，秀树的时间就更紧了。

要做练习，还要做实验。进入二年级，木村正路老师上“光学”课。他专门研究与新量子论关系最密切的分光学—— 原子与分子的光谱研究。

对光学和分光学的实验，秀树也很感兴趣。他和木村毅一君结成一组进行实验。木村君也是一个物理迷，对实验比秀树还要热心。他提议

暑假也返校做实验，秀树表示赞成。

专业研究者在假期不会休息，他们仍然在实验室做实验。但是，学生全都离校了，学生实验室里静悄悄的。在寂静的房间里，秀树与木村君一待就是几个小时。实验室里，在炭精棒和金属的电极之间，火花在叭哧叭哧地飞舞。把这光谱用照相机拍下来，然后进入漆黑的暗室里， 用手摸索着钻石刀子，小心翼翼地切割着照相干版。

那种实验成功的快意，特别值得留恋。