第二节 成就与条件

罗曼·罗兰曾说：“人是不能为所欲为的，志愿与生活是两件事。”有的人事业心不可谓不强，但似乎总与成功无缘，这是为什么呢？

事业的成功不光需要事业心作后盾，还需要一些个人的主观素质和客观条件，如果不具备，那么个人无论怎样努力也难如愿以偿。成就一项事业， 事业心不可无，但这是主观上的东西，仅有这点还不够。心理学家认为，人的智力特点各不相同，一个人在某些特定的方面会具有良好的天赋与素质， 而其他方面的能力则会差些。因此，在事业的选择上，更需要“自知之明”。歌德说过：“在我生平每一发展阶段或时期，我所想的最高理想从来不超过我当时的力所能及。”

据说，有位青年曾请教爱困斯坦，怎样使自己成为一个理论物理学家， 爱因斯坦问清了他的情况后，对他说：“你的主观愿望是好的，但得花费很多时间才能学完有关的基础知识，而后才能向理论物理学进军。”最后，爱因斯坦坦率地指出，你没有当理论物理学家的那些条件，应当放弃这样的奢想，改学一些实实在在的技艺为好。对富于幻想，生活阅历不深的青年来说， 这样的指导是很必要的。

奥斯特洛夫斯基说：“我从来都不会空想那些不可能实现的事情。”这条经验很可贵。人是社会的人，人不能脱离社会现实。未来是属于我们青年的，但鲁迅说得好：“将来是现实的将来，于现在有意义，才于将来会有意义。”我们现在的中心任务是进行社会主义现代化建设，这就是我们选择事业的出发点。“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，社会主义建设是一个广阔的天地，我们每个人都能够在适合的岗位上，充分施展自己的聪明才智，大有作为。

在人的主观素质里，我们不要忘记“冒险精神”这一条。第一个吃西红柿的人，同第一个吃螃蟹的人一样，都是“很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？”（鲁迅）这种敢为天下先的冒险精神，也是人们取得事业成功所必备的。马克思告诫人们：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”事实正是这样，有哪项事业背后不存着巨大的挑战？而科学实验就更是

充满了危险与艰难。

1752 年，富兰克林冒着生命危险，进行震动世界的吸取天电的实验。翌年，俄国的李奇曼也想观察闪电的效应。结果，电火花从验电器的金属棒飞向他的头顶，当场献出了宝贵的生命。诺贝尔在研制炸药时，他的弟弟和工作人员罹难，他本人也差点儿倒在血泊中。

认识自然、改造自然如此，认识社会、变革社会，从某种意义上讲，风险更大，且不说一个阶级推翻一个阶级的革命，即使在同一社会制度内部所进行的改革，也是够惊心动魄的。明枪暗箭，飞短流长，求全责备，你若因此而退避三舍，则正中了某些人之下怀。总之，要改造客观世界，就要拿出

“特殊的勇敢”来，就要敢于冒险。

鲁迅说：“不伯的人的面前才有路。”要在事业上取得成功，没有冒险精神是很难设想的。但冒险不是莽莽撞撞，不是“盲人骑瞎马”，而要敢于冒险，还要善于冒险，鲁莽的“暴虎冯河”会成为青少年朋友们成才道路上的绊脚石。因此，对大家提出的要求是：1.看准方向，顺应时代的需要，有利于国家和人民，有利于社会的发展。2.多谋善断，客观事物是错综复杂的， 我们的脑袋也要复杂一点。3.讲究方式、方法，方法是知识和能力的综合表现，要注意开阔知识面和培养能力。当然，冒险精神不是天生的，培养也有个过程，因此，我们青少年应从现在做起，“未雨绸谬”。