第二节 人才的形成

好的，你已在成才的路上迈出了第一步，你已具备了自信心这项重要的心理素质，那么对于成才我们还应该了解些什么呢？

古今中外，出现过许多伟大的人才，打开外国近代科学史，一个个熟悉的名字映入眼帘。牛顿 23 岁创立微积分，海森堡 24 岁建立量子力学，爱因

斯坦 26 岁建立狭义相对论，居里夫人，爱迪生⋯⋯这些人才是怎么成功的呢？决定一个人成功或失败的因素有哪些呢？以往对人才的研究，可以追溯到两千多年以前。

很久以前，人们就注意到很多人生活的环境相同、学习的条件相同，有的就成为大学问家，而有的就一生碌碌无为。很多少时天资聪颖的“神童” 毫无建树而死，而很多小时贪玩、不正经念书的孩子却成了稀世之才。这是命运开的玩笑吗？让我们看看人才是如何产生的吧。

一般说来，较杰出的人才的发展过程，大体可以分为 3 个时期：求学时期；毕业以后到出名以前的不出名时期；出名以后，称为有名时期。而人才出成果主要是在不出名时期。

人才是任何单个因素不足以造就的。从出生到死亡，一切能够触及到个人的自然因素和社会因素都不断影响着一个人的发展变化。人才是多种因素综合影响的结果，在研究人才时应充分注意到这种综合效应。

在人才的形成过程中，智力、才能、机遇、个性都充分发挥着它们的作

用。我们在这里仅就个性因素对成才的影响谈谈意见。这样就引出了一个新的概念——