第三节 如何看待他人

“看人”是“待人”的前提，倘若连看都看不准，还谈什么正确相待呢？ 人是社会的人，看准又谈何容易，旧时不就有“知人知面不知心”的说法吗！ 青少年涉世不深，看人往往失之偏颇，表面化、绝对化、感情化便是主要表现。

比如，表面化。当初，刘邦“不好儒”，对知识分子很反感，对于“衣儒衣”“冠儒冠”的来者都拒绝接待，甚至当众侮辱。有鉴于此，儒生郦食其说自己是“高阳酒徒”，才见到刘邦，他说：“夫足下欲兴天下之大事而成天下之功，而以目皮相，恐失天下之能士。”幸好刘邦听了他的话，改掉了“以目皮相”的毛病，后来终于贤人能士纷纷来归，共创汉代帝业。

人是活的，是一个综合体，有形形色色的点和面。这些都是由一个人的生活环境、经历、性格、年龄等因素合在一起起作用的。这些因素优劣交错、千差万别，人与人之间各不相同，也无须相同，“千人一面”就不成其为社会了。所以，人都是长短互见、优劣共存的，而且，在一定的条件下，都会向相反的方面转化，大可不必“攻其一点，不及其余”，“一好百好”也不科学。表与里的关系是辩证的，不观表无以察里，要察里必须观表。

看人，尤其是看青年人，要用发展的眼光，即使眼前毛病多一点，也没有什么可大惊小怪的。青年失足者变为先进生产者的例子不胜枚举，关键在于我们应正确地看待他们，热情地帮助他们，晓之以理，动之以情。古希腊唯物主义哲学家德谟克利特说：“不要对一切人都以不信任的眼光看待。” 一要看到别人的优点、长处，予以充分肯定；二要对他的不足之处，提出诚挚的批评，帮他改正。

青年人最忌感情用事，讲哥儿们义气，弄得是非不分，因为不会看人， 甚至同流合污。所以，青少年要特别学会看人，这不仅可以很好地与人相处， 而且有利于自己的成长。看错了人、交了坏朋友，“天才”也要夭折哦！