第二节 对于学习性格的调适

大家已经明确了性格对于学习的重要意义，那么就应该有一个适于学习的性格。青少年朋友们为了有好的学习效果，应该努力调整自己的性格，使之适应学习。

首先，大家应该树立正确的学习态度，要认真、细致、谦虚、正直、诚实，在学习中不能有半点虚假，更不能心存侥幸，像考试作弊，打小抄之类的事要坚决杜绝。你要时刻想到知识来不得半点虚假，在学习中的每个举动都是在磨炼自己的性格、磨炼意志。而且大家应该勤奋学习，树立坚定的信念，相信自己的能力，相信社会终究需要人才，相信勤奋出天才。只有有了坚定的信念、明确的人生目的，在学习的道路上才能有披荆斩棘的锐气，有无所畏惧的勇气。否则，越学越黑暗，越学对未来越无把握，觉得前途一片渺茫，那么便会毫无动力可言。

其次，我们应该锻炼自己坚强的意志。所以提倡在学习中应具有韧性和恒心，反对三天打鱼、两天晒网，在学习中要百折不回，须知“冰冻三尺、非一日之寒”，“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。在锻炼坚强的意志过程中我们尤其提出要克服“假孕”心理，“假孕”心理就是盲目的自信心理，就是本来自己不行，却硬觉得自己挺行。例如，有的同学接触物理之前， 觉得这门功课很好学，首先在思想上就松懈，在以后的学习中自然提不起劲儿来，结果呢？时间长了，落下的漏洞越来越多，和别人的差距也越拉越大。这种现象，在写作理论上被称为“假孕”。我们在这里套用一下，目的就是提醒大家对待“假孕”最好的办法就是“冷静”“务实”。人不论做什么事情，都要有自知之明，都应对自己有一个正确的估价和认识。相信大家只要

摆正自己的位置，了解自己的实力，再辅以艰苦的探索过程，成功必指日可待。

说了盲目自信的坏处，也要提提盲目自卑的恶果。我们提倡在学习中克服畏惧心理，克服不良情绪，培养健康的情绪。畏惧就是害怕，就是在心理上自己打败了自己。有人一说起自己，这也不成，那也不行，到哪儿都不是那块“料”，如此一来，岂不真成了“朽木不可雕也”？其实他不知道，就在他的畏难情绪中，机会已飘然百去，自然成功也与他无缘了。所以我们要有自信，要有“言信行果”的志气。唐朝大诗人李白在《将进酒》一诗中就自信地写道“天生我才必有用”，难道 21 世纪的青年失去了前进的锐气了吗？ 人贵有志、鸟贵有翼。人要立长志，不要常立志。古人尚知“三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也”，我们更要有坚强的自信心，始终乐观向上，始终看到成绩，即便发现差距也要感到高兴，因为消除差距就是进步，而发现正是进步的开始。