成功不需要天才——对智商的态度

爱因斯坦到了天堂后，将与另外四个人住在一起，他向他们做了自我介

绍。

“很高兴见到你”，同室的第一个人说，“顺便告诉你，我的智商是 180。” “好的，我们在一起可讨论量子物理。”

“我的智商是 159”，第二个人自我介绍。“很好，我们可以讨论最新的数学理论。”

“至于我么”，第三个人说，“我的智商是 132。”“很高兴”，爱因斯坦回答，“我们可以讨论目前的工艺水平。”

“很荣幸见到你”，最后一个说，“但我的智商仅 85。”“没关系”，爱因斯坦握着这个人的手说，“告诉我，你认为哪家银行的利率高？”

这个杜撰的故事表明，每个人的头顶上都有一片属于自己的天空。大狗有大狗的叫法，小狗有狗的叫法。小狗千万不要因为大狗的存在而自惭形秽，小狗的叫声中自有大狗所不能替代的魅力。它应该坦然而大声地叫，用上帝赋予它的嗓音叫。

成功，的确需要足够的智商。智商，即智力商数，这是心理学智力测验中所用的一个专门术语，公式为：智力年龄÷实足年龄×100=智力商数。智商为 100 上下，表示智力正常或中等；120 以上，表示聪明；130 以上，表示智力超常或“天才”；80 以下，表示愚笨。我们绝大数人的智力只是“正常”。不过没关系，因为成功并不需要天才，它同样青睐普通人，你所需要的仅是执着不懈地追求你的理想，直至尽了自己最大的努力，把你的并不出众的素质开发到不同寻常的程度。

“为学不可全恃明快，要思量到迟钝处”（曾国藩语），智商高也罢，平平也罢，在“迟钝处”下苦功夫，是成功者所必备的“公因子”。

中科院院士林群，回忆起陈景润时，曾激动地说：“陈景润令我钦佩，因为他与常人不同，有超常的毅力、耐性和不惜代价的投入。”

有一次，陈景润提出：“一个三元五次多项式，怎样找出所有的解答？” 林群说，即使一元问题，也无从着手，如同是海底捞针。可是，大约过了一个月，陈景润便告诉他：“全部解答都找到了，不信你可以一个一个代到方程中，看看是不是满足。”林群问他是怎么找出来的，他说：“找到一个就少一个，一个个找，就是要肯花时间。”

陈景润曾谈起他治学的秘诀： “白天拆书，晚上装书。我就像玩钟表那样，白天把它拆开，晚上再一

个原件一个原件地装回去，装上了，你才懂了。” “做研究就像登山。很多人沿着一条山路爬上去，到了最高点，就满足

了。可我常常要试上十条山路，然后比较哪条山路爬得最高。凡是别人走过的路，我都试过了，所以我知道每条路能爬多高。”

智商超群的陈景润尚且要下这等苦功夫，一般人哪能自恃聪明，而不去努力呢。明白这番道理后，还是让我们的话题回到“智商”本身，它虽然不是成功的唯一因素，但毕竟是关键的因素之一。

实际上，我们中很少有人接受过科学的智力测验。我们所说的智商，是对自己或别人智力高低的一种评价。智力，是由观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力等五种基本因素有机结合构成的。观察力是智力活动的门户和源泉；记忆力是智力活动的仓库和基础；想像力是智力活动的翅膀和富有创造性的重要条件；思维力是智力活动的方法和核心；注意力是智力活动的警卫、组织者和维持者。而创造性是智力品质的集中表现，智力水平的高低

一般都可以用创造力的大小来标示。

创造力，是书写自我历史的潜在能力，是富于更新活力的生命力量。正如罗曼·罗兰所说：“生命的第一个行动就是创造的行动。”每一个人都或多或少地拥有创造力，像智力的其他方面一样，经过后天的努力，创造力是可以不断提高的。

下面，我们不妨按照美国普林斯顿创造才能研究公司总经理、心理学家尤金·劳德塞所设计的测验题，用 10 分钟的时间来测一下自己的创造性的高低。自测时，在每一个题后诚实地用“A”表示同意，用“B”表示不清楚，用“C”表示不同意。然后，据题后的附表经过统计，得到答案。

我不做盲目的事，也就是我总是有的放矢，用正确的步骤来解决每一个具体问题。
我认为，只提出问题而不想获得答案，无疑是浪费时间。
无论什么事情，要我发生兴趣，总比别人困难。
我认为，合乎逻辑的、循序渐进的方法是解决问题的最好方法。
有时，我在小组里发表的意见，似乎使一些人感到厌烦。
我花费大量时间来考虑别人是怎样看待我的。
做自己认为是正确的事情，比力求博得别人的赞同要重要得多。
我不尊重那些做事似乎没有把握的人。
我需要的刺激和兴趣比别人多。
我知道如何在考验面前保持自己的内心镇静。
我能坚持很长一段时间解决难题。
有时我对事情过于热心。
在特别无事可做时，我倒常常想出好主意。
在解决问题时，我常常单凭直觉判断“正确”、“错误”。
在解决问题时，我分析问题较快，而综合所收集的资料很慢。
有时我打破常规去做我原来并未想到要做的事。
我有收集东西的癖好。
幻想促进了我很多重要计划的提出。
我喜欢客观而又有理性的人。
如果要我在本职工作之外的两种职业中选择一种，我宁愿当一个实际工作者，而不当探索者。
我能和自己的同事或同行们很好地相处。
我有较高的审美感。
在我的一生中，我一直在追求名利和地位。
我喜欢坚信自己结论的人。
灵感与获得成功无关。
争论时，使我感到最高兴的是，原来与我观点不一致的人变成了我的朋友，即使牺牲我原先的观点也在所不惜。
我更大的兴趣在于提出新的建议，而不在于说服别人接受这些建议。
我乐意独自一人整天“深思熟虑”。
我往往避免做那种使我感到低下的工作。
在评价资料时，我觉得资料的来源比内容更为重要。
我不满意那些不确定的和不可预言的事。
我喜欢一门心思苦干的人。
一个人的自尊比得到他人的敬慕更为重要。
我觉得那些力求完美的人是不明智的。
我宁愿和大家一起努力工作，而不愿意单独工作。
我喜欢那种对别人产生影响的工作。
在生活中，我经常碰到不能用“正确”或“错误”来加以判断的问题。
对我来说，“各得其所”、“各在其位”，是很重要的。
那些使用古怪和不常用的词语的作家，纯粹是为了炫耀自己。
许多人之所以感到苦恼，是因为他们把事情看得太认真了。
即使遭到不幸、挫折和反对，我仍然能够对我的工作保持原来的精神状态和热情。
想入非非的的人是不切实际的。
我对“我不知道的事”比对“我知道的事”印象更深刻。
我对“我可能是什么”比对“这是什么”更感兴趣。
我经常为自己在无意中说话伤人而闷闷不乐。
即使没有报答，我也乐意为新颖的想法花费大量时间。
我认为，“出主意没什么了不起”这种说法是中肯的。
我不喜欢提出那种显得无知的问题。
一旦任务在身，即使受到挫折，我也要坚决完成。
从下面描述人物性格的形容词中，挑选出 10 个你认为最能说明你性格的词：精神饱满的、有说服力的、实事求是的、虚心的、观察力敏锐的、谨慎的、束手束脚的、足智多谋的、自高自大的、有主见的、有献身精神的、有独创性的、性急的、高效的、乐于助人的、坚强的、老练的、有克制力的、热情的、时髦的、自信的、不屈不挠的、有远见的、机灵的、有组织力的、铁石心肠的、思路清晰的、脾气温顺的、可预言的、拘泥形式的、不拘礼节的、有理解力的、有朝气的、严于律己的、精干的、讲实惠的、感觉灵敏的、无畏的、严格的、一丝不苟的、谦逊的、创新的、泰然自若的、好交际的、孤独的、不满足的、易动感情的、柔顺的、好奇的。

第 50 题，下列每个词得 2 分：精神饱满的、观察力敏锐的、不屈不挠的、柔顺的、足智多谋的、有主见的、有献身精神的、有独创性的、感觉灵敏的、无畏的、创新的、好奇的、有朝气的、热情的、严于律己的；下列各词得 1 分：自信的、有远见的、不拘礼节的、不满足的、一丝不苟的、虚心的、机灵的、坚强的；其余各词得 0 分。

累计得分总数，可分为 6 个等级：得分 110－140，为“非凡”；得分 85

－109，为“很强”；得分 56－84，为“强”；得分 30－55，为“一般”；得分 15－29，为“弱”，得分-21－14，为“差”。

准确地说，这种测试反映的是你对于创造的姿态。不过，谁都知道，王军霞在赛场上是用梅花鹿那样的姿态奔跑，而摘取桂冠的。