教育类

教育未来学

本世纪 60 年代初，随着国际未来研究从哲学性的理论研究转向应用研究，西方部分教育家为通过教育寻求解决某些社会危机的途径，积极开展对教育未来的研究，建立“教育未来学”，或称之为“教育预测”、“教育未来研究”等。

教育未来学的内容有以下 7 个方面：

分析和预测未来社会、经济结构和发展水平对教育结构的要求； 分析和预测未来科学技术进步对教育的影响；

利用人口预测的成果预测未来的学龄人口，确定教育发展的总体规模； 研究未来社会人的全面发展和促进这种发展的教育方针和政策；

预测未来教育制度的发展趋势。研究在终身教育原则指导下对未来教育制度进行全面革新的途径；

研究未来课程的计划和教育内容的更新。

预测现代比教育技术的发展及其对教育的影响。