我提高了复述能力

上学期，我在福州市小学生演讲比赛中获得了一等奖。这次比赛的题目

是：“你喜欢哪位英雄？”只给 20 分钟的时间准备。我根据自己阅读的有关张海迪大姐姐的事迹，复述了几个感人的故事。老师的评语是“感情真挚， 复述能力强”。

我的口头表达能力是怎样训练出来的呢？一次妈妈要我复述课文《上学路上》，我一字不漏地背了一遍。妈妈笑着说：“这叫背诵，不叫复述。” 我才开始懂得，复述就是要用自己的话来概括、表达课文大意。

四年级时，老师要我复述《渔夫和金鱼的故事》。这首诗很长，我就抓住主要内容，将这个故事的起因，经过和结局复述下来：老太婆越来越贪得无厌，她先要一个木盆，再要一座木房子，然后做了贵妇人，还要当女皇帝⋯⋯ 结果，老太婆受到了惩罚，落得两手空空，一无所有。我在复述时，在语调中充满了对老太婆的憎恨，对渔夫的同情。我的体会是：只有把课文的内容和它表达的思想感情理解透，才能复述得好。