第四章 把书本知识学活三个小“研究生”

在上海市自然博物馆门口，经常可以看到 3 个少年进进出出。他们是谁？ 来这里干什么？博物馆有些学者诙谐地向他们打招呼说：“噢，‘研究生’ 来了！”

1. 古化石的谜

原来他们是北京东路小学学生周文湛、周宏亮和吴鸣。

有一次，他们在建筑工地上发现一块奇异的石头，表面有象水草一样的黑花纹。爱动脑筋的周文湛问：“它是一块植物化石吗？”三人谁也回答不出，去问老师，老师也摇摇头。于是他们来到自然博物馆请教。老专家王惠基爷爷看过那块石头以后，说：“这是花岗石，不是化石。”

“那化石是什么样子的呀？给我们看看好吗？”3 个小伙伴求知的神态，真像嗷嗷待哺的小鸟啊！王爷爷被他们渴求知识的精神感动了，高兴地领他们去陈列厅，参观了许多形形色色的化石，使他们大开眼界。他们边看边问：“猛犸象化石能复活吗？”“1000 多年前的古莲子，不是开花了吗？” 最后，他们要求王爷爷允许他们常来这里请教。王爷爷笑笑说：“好呀！不过，你们要把功课学好。”

1. 小小“研究所”

在王爷爷的鼓励下，他们经过奋发努力，都取得了优秀的学习成绩。可他们并不满足，立志要做王爷爷那样有学问的人。于是，每逢星期六下午， 他们准时去自然博物馆，借阅图书资料，学做标本。王爷爷看见他们这样爱学习，肯研究，心里别提多高兴啦！

周文湛家住房比较宽敝。于是，3 个人在他家成立了一个“小小古生物研究所”。每天一放学，他们就来这里搞“科研”。

一年多来，他们阅读了《化石》、《生物进化论》等近百本书和杂志， 积累了 50 多种资料和图片。他们还省下零用钱，去复印借来的资料。

我们在周文湛家，看到他们绘制的各种古代生物挂图。周宏亮指着墙上挂的恐龙图说：“这是山东龙、霸王龙，那个是剑龙⋯⋯”这些图把恐龙画得形态各异，栩栩如生。这哪像是出自 3 个同龄者——12 岁小学生的手啊！ “研究所”还在校内招收到“研究生”，开展了几次学术讲座活动。全

校掀起了钻研古生物学的热潮。3.始祖鸟会飞吗

书，是知识的窗子。3 个小伙伴书看得越多，视野也越广阔，头脑也变得复杂起来。

有一次，两个小伙伴绕着始祖鸟会不会飞的问题，展开了激烈的辩论， 一个说：“它有翅膀，能滑翔，会飞⋯⋯”一个说：“它身子重，不会飞⋯⋯ 这种用四肢行走的鸟，是美化了的爬行动物。”原来，这个问题，古生物学家已经争论了 100 多年，至今没有结果。吴鸣没有卷进争论的激流，他认为说话要有证据——可靠的论据。在证据不足时，宁可沉默。是呀，他们正是在学术辩论尝试中，培养锻炼自己分析论证的能力。