1.  雪地里的小画家
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教学目的要求：

1. 学会 6 个生字：画、叶、牙、用、笔、几。认识一个部首：（竹字头）。理解由生字组成的词语。

2. 理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。指导背诵课文。教学重点难点：

1. 第三句是理解的重点。通过这一句的学习，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状。

2. 最后一句是理解的难点。要启发学生联系平时已有的知识，想想青蛙为什么没参加，冬天青蛙怎么了。

教学思路：

本课的教学步骤是先指导学生借助拼音掌握字音，读通课文，再把字、词放在语言环境中理解词语和每句的意思，然后按课后要求回答问题，突出本课的重点，最后指导学生分析字形，学习生字的书写。

教学中要突出指导朗读，要通过反复朗读让学生知道谁在雪地上画了什么，进而了解这些动物爪（蹄）子的不同形状。