学会分段并不难

丁老师：

在语文测验或考试时，常有分段一类的题目，而我做这类题目，常出差错。您能帮我学会正确分段吗？

上海黄浦区第一中心小学王新菡王新菡同学：

你提的是不少同学常碰到的问题。要学会正确分段，有三个要点：

第一，多读多思。有些同学粗粗将文章读一遍，也不想想写什么、怎样写，就匆匆“猜段”，结果大都是错误的。要正确分段，必须多读多想：文章写了什么内容？怎样写？读仔细了，想清楚了，再着手分段，就会正确多了。

第二，找到依据，掌握方法。分段的依据主要有五点：

按时间的变化分段。任何事情总是发生在一定的时间内。所以“时间”

是记叙文的要素之一。有的文章，不仅交代事情发生的时间，而且还把“时间”作为记叙内容，开展情节的线索。对这类文章，就可按时间的变化分段。
按地点的变换分段。记叙文有写人的，也有记事的。人，总得在一定的地点中活动；事，总是在一定的地点里发生、发展、结束。其中，有的地点是不变的，有的地点是变换的，如参加访问或游记一类的文章可用这种方法分段。
按事情的发展顺序分段。任何一件事情，总有个发生、发展和结束的过程，这种过程有一定的顺序。分清事情的起因、经过和结果，就能正确分段。记一件事或一次活动的文章可用这种方法分段。
按事物的几个方面分段。一般说，记几件事或多件事表现人的文章，

或写景状物的文章，常用这种方法分段。
按总分关系分段。有的文章，开头有个总起段，或者在结尾有个总结段；有的则既有总起段，又有总结段。这就可用“总起——分述”，或“总起——分述——总结”的方法来分段。

第三，要注意分段的标志。有些表示时间、地点、事情发展顺序的词句或过渡句、过渡段，能帮助我们分出文章的段落层次，这些就是分段的标志。比如《饲养员赵大叔》一课中的这段话：“赵大叔给我讲每头牲口的性格，每头牲口的特点，讲得津津有味。⋯⋯而他最关心的是那匹母马‘金皇后’”。这一过渡段在文章中起承上启下的作用，它既是内容的概括，也是分段的明显标志。

学会分段并不难，只要掌握上述要点。王新菡同学，你不妨试试看。万永富写