15 小马过河

一、教学要求：

1. 学会本课 11 个生字和由生字及熟字组成的新词。用学过的部首分析记忆字形。用“如果”、“四周”造句。比较“立刻”、“连忙”两个词的意思。听写部分词语。

2. 熟读课文，理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说， 要自己动脑筋，进行独立思考，并勇于实践，从实践中去寻求问题的答案。

3. 分角色朗读课文。