少生和优生

少生是控制人口过快增长的关键。根据我国的实际情况，具体来说，在现阶段少生就是提倡一对夫妇生育一个孩子，控制生育二孩（对一些确有必要生育二孩的夫妇，经批准在一定间隔时间后可以再生一个孩子），坚决杜绝多孩生育。对少数民族人口，也要提倡计划生育，但在要求上可以适当放宽一些。

提倡一对夫妇生育一个孩子，是我国当前的人口政策要求。这既符合国家和人民的利益，也符合个人和家庭的利益。少生，可以减轻国家和政府的负担，有利于解决现实人口问题，实现发展的目标。少生，也可以减轻家庭的负担，将本来要用于几个孩子的花费，用于一个孩子，有利于优生优育。少生，还有利于保护妇女健康。从医学统计资料来看，多产妇的发病率远远高于一般产妇。例如多产妇并发心脏病、高血压和糖尿病的发病率分别为一般产妇的 5.3 倍、4.7 倍和 2.5 倍；多产妇的产后大出血和贫血也比一般产

妇高 1.5 倍。在旧中国，劳动妇女因生育过多、过早，身体健康状况受到很大的损害，十分痛苦。

婚后家庭生活幸福，后代聪明健康，这是人们的共同愿望。简单地说，优生就是使出生的后代健康聪明。优生是提高人口素质的重要措施。为了做到优生，从医学角度考虑，可从几个方面着手。

首先要禁止近亲结婚。近亲结婚是指有共同祖先的直系血亲和三代以内的旁系血亲之间的婚配。直系血亲指从自己这一代算起，向上推数三代和向下推数三代；三代以内的旁系血亲指同一祖父母或外祖父母的“姑表”和“姨表”。近亲结婚的夫妇，他们所生婴儿的死亡率较高，子女易患白化病等遗传性疾病。因此要禁止近亲婚配。

读一读

优生学

优生学是运用遗传学的原理和方法来改善人类遗传素质的一门科学。优生学 1883

年由英国博物学家高尔顿（1822—1911）创立，已经经历了 100 多年的发展历史。优生学可以分为两类，负优生学（也称预防优生学或消极优生学）和正优生学（也称演进优生学或积极优生学）。负优生学是研究少生不良个体的方法和途径，即劣质的消除，带有预防的性质。如现在开展的遗传咨询、婚前检查、产前检查、围产期保健等多方面的工作，都是推行负优生学的科学方法，其目的是为了预防不良个体的出生，这已为多数人所理解和接受，并显示出其实际运用的价值。正优生学是促进体力和智力上优秀个体的繁衍，即优质个体的扩展。例如，遗传工程、“试管婴儿”等方面的工作，已在一些国家中试验。展望未来，人类是完全有可能从遗传上来改善自身的。可见，负优生学和正优生学尽管方法不同，目的却是一致的，都是为了提高人类的遗传素质，使后代避免缺陷。

优生学在提高人口素质中发挥着巨大的作用，它不仅给家庭带来幸福和欢乐，更关系到国家的繁荣和民族的兴旺，因此受到许多国家的重视。美国早在 1907 年就颁布了世

界上第一部优生法，以法律的形式禁止有严重遗传性疾病的患者生育。日本也在 1984 年

公布了优生保护法，它对日本人口素质的提高起到了积极的作用。我国于 1950 年和 1980 年颁布的婚姻法中，也有涉及优生的条款。新婚姻法的第六条规定：“有下列情形之一的，禁止结婚：一，直系血亲和三代以内的旁系血亲；二，患麻风病未经治愈或患其他在医学上认为不应当结婚的疾病”。这些法律规定，从优生角度看，是具有重要意义的。

其次要开展婚前检查和产前诊断。婚前检查可以及早发现男女双方是否

患有不能结婚的疾病（如麻风病）或暂时不适于结婚的疾病（如急性传染病等），还可以发现生殖系统畸形等情况，以避免因这些疾病造成的不良后果。开展产前诊断则可以在妊娠期间，提早发现有病胎儿，终止妊娠，从而减少低素质婴儿的出生。

再次，还应提倡女子适龄生育。低龄和高龄产妇所生的子女中，先天性畸形儿的发生率较高，也易出现并发症。从控制人口和优生学两方面来考虑，女子生育的最佳年龄是 23 岁～29 岁。另外，还应进行遗传咨询和优生门诊，这有利于降低遗传病的发病率，实现优生。

优育和优生一样，也是提高人口素质的重要方面，光有优生没有优育，并不能达到提高人口素质的目的。因此在开展优生的同时，还要注意优育。要大力宣传和普及优生和优育的科学知识，加强妇幼保健工作和学龄前儿童的教育工作。

晚婚、晚育、少生、优生是计划生育的具体要求，为保证其实现，并最终实现人口同社会经济发展相适应，同资源环境相协调的目标，还必须充分发挥社会各界的力量，采取综合措施。

思考题

有人认为“反正人要结婚、生育，早晚都一样”。你如何看待这个问题？
什么是优生？如何实现优生？阅读材料 1

实现我国人口与社会、经济协调发展的措施

为实现中国 2000 年人口与社会经济协调发展的目标，在大力发展经济的同时，要继续贯彻执行计划生育和环境保护两项基本国策。完善与推行有利于人口与社会经济协调发展的政策，采取综合措施有效地控制人口增长，保护自然生态环境。