相互启发，自由遐想法

以七八人为一小组，对某一问题充分发表意见，任意、自由地思考，自由奔放地想象，想法越新奇越好；对别人提出的想法严禁批判，不得阻拦， 即使是幼雅的，错误的，也不准挖苦与讽刺；要尽量多提设想和方案，特别要善于利用别的想法开拓自己的思路，顺着别人的设想把自己的想法展开、延伸下去，也可从别人设想的反面去想象⋯⋯如写科幻性作文、进行某项活动、制订计划等等，都可试试。拿写科幻文为例，以《二○○○年的家庭生活》为题，几个人可聚在一起，各抒己见。有人可能想象出做饭自动化，上班前给电脑输入要求，下班后就可吃上理想的饭菜；有人想象出通讯自动化， 上课、看医生、打电报等均可在家里进行，有人可能想象交通自动化，坐在车子里脑子里想去哪里车子就自动去哪里⋯⋯在初步提出的想象的基础上还可以补充、加工、改造，创造出更新、更丰富的想象。在这个过程中要特别注意不要急于对别人或自己的想法进行理智的判断。席勒对此讲过一段十分精彩的话：“当一些设想刚刚产生的时候，你就运用智能仔细的研究，这显然是不妥当的⋯⋯一个孤立的设想可能是毫无价值的，或是容易使人走上极端。但是，在接踵而来的第二个设想中，我们就能发现它的重要性。将这种设想和其他一些设想进行比较之前，我们的智能还无力对这些设想进行判断⋯⋯我们应敞开智能的大门，让这些杂乱无章的设想涌进我们的脑海，然后再作总体上的分析和验证⋯⋯你之所以抱怨自己不出成果，就是因为你过早地排除了你的那些设想。”我们平时写作文，有的同学总觉没有东西可写，

就是因为把想象的大门把得太严，许多似乎无关的想象被挡在了门外，其实说不定被挡在门外的这些想象里也有不少可取之处。更重要的是，即使这些第一批想象没有价值，但不能否定由第一批想象引发的第二批、第三批⋯⋯ 想象的意义，经过层层联想，总不会永远找不到可写的东西吧？解平面、立体几何有时也需从多角度试着多引几条辅助线，有时也会从其中发现一个正确的。