龙和兔的故事

江苏省常州高级中学曹书乐

这是一篇童话吗？噢，不！它就发生在我们中间，发生在我们这群朝气蓬勃的初中生之中。

龙和兔的对垒

进了重点中学，同学们都胸口挂钥匙——开心了。谁不知道省中有一流的老师，一流的环境，一流的设备？在这种心境下，就有一些调皮鬼“蠢蠢

欲动”了。特别是那个绰号 ，自称为“新华社”记者的矮个子男生，整

天忙着找新闻。有一天，他去帮班主任整理学生履历卡，回来后立刻咋咋呼呼地宣布他有一项重大发现。我们很感兴趣地围上去，他便手舞足蹈地说“同学们，我们班里有两种信仰哪！一种信仰兔子，一种信仰龙！”天，这要命

的 是疯了还是傻啦？难道竟有兔和龙这样的信仰吗？“大家听我说！”

他拼命挥手示意安静，“就是说我班同学只有属兔的和属龙的！”“哇——” 这下，教室里可炸开锅了，“嗡嗡嗡嗡”地只听到议论声：“兔子好！多么漂亮可爱，温柔老实啊！”“得得，漂亮当饭吃啊？不知道龙是中国的象征吗？遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国。”

“就是龙好嘛！听！龙腾虎跃，龙盘虎踞，龙骧虎步，龙章凤姿，龙凤

呈祥，龙⋯⋯” 大发光彩。

兔子们似乎没词了，忽然一兔大爆冷门：“就算龙是伟大的吧！可 你，

像龙吗？”大家哈哈大笑起来。这下 可卡壳了，他气得翻白眼也没有用。

谁不知道他是因为矮才得此雅号的： 2 ——1.414 米。他只好拍拍肚子：“本记者是宰相肚里好撑船，不跟你们计较，”

我身为班长，不能置这乱哄哄的场面不管呀！于是我大喊道：“同学们静一静！依我看，要知道我班的龙和兔谁强谁弱，就要看往后的行动，看真货色啦！现在马上要上课了，大家先整理一下文具吧！”

大概觉得我的话有几分道理，大家纷纷回到了自己的座位上，可总有兔子不时地瞟瞟龙，也有龙不时地瞅瞅兔子，从他们眼神中都可以读出这样一句话：“等着瞧吧！究竟谁强！”

我笑了，重点中学的学生嘛！竞争意识当然强啦！虽然我刚才说了那么一通话，可心里也在和兔子较劲哪！因为我属龙啊！

属龙的同学基本上天资好，人聪明机灵。因为我们都是没到规定的入学年龄，走门路提前念书的。不是自己孩子聪明，家长是决不会妄下决断的。何况，我们是重点中学的龙呢！不久，龙的优势就显出来了，于是就有了一些——

想属龙的兔子

那是一节语文公开课。重点中学的老师不兴搞突击准备，她只说了句“明天听课”便飘然而去。却急得我坐立不安。老师刚接我们的课，对我们还不太了解，不知优劣。听课的又都是校长、教导主任等大人物。砸了锅可就那个了。可语文这东西，很活，怎么准备呢？

那一天就在忐忑不安中到来了。

“今天，我们上《济南的冬天》。谁能告诉我它的作者？”语文老师开腔了。这好办！书上写着呢！

于是，一位兔子很快答出了：“老舍！”

接下来的问题是“老舍的有关情况，大家能不看书回答吗？”

的手都举到了老师的鼻子尖上，他得到默许，便站了起来，一挺身子，似乎还踞了踮脚，努力显出龙的气概，响亮地答道：“老舍原名舒庆春， 字舍予，他的作品有《骆驼祥子》、《茶馆》等。”“很好，请坐！”

一比一！

再接下，可是龙显得活跃了。 “课文中说：‘在热带⋯⋯响亮的天空，反有点叫人害怕。’这个‘响

亮’用在这儿是什么意思呢！合适吗？” “合适。”一位扎辫子的龙回答了，她从容自若地解开了大家的疑问，

“‘响亮’在这里的意思是‘晴朗得刺眼’，并不是声音响亮的意思，作者写热带的天空响亮，其用意在于和后面济南的冬天的天空作对比，突出济南冬天的可爱美丽！”好极了！大家简直要鼓掌了。听课老师在后面悄悄谈论： “这个小姑娘讲得很不错，有分析头脑。”“挺灵泛的。”“语言也很老练！” 那个小姑娘就是我，我心满意足地坐下了。

这下，二比一！

再以后，三比一、四比一⋯⋯虽说兔子们也作了很大努力，最后还是惨败于我们手下。我们龙总能随机应变，思路又广又活。语文老师非常开心， 兔子也羡慕极了。

可是，兔子们也并不好惹呀。他们都有一股不肯服输的劲儿。他们之中成绩好些的更是用功、刻苦，东西学得虽有些死，却很扎实，不像我们很多地方只凭小聪明和机灵的脑袋。他们“起三更，摸黄昏”的比比皆是，拉屎

也背外语单词。因此他们基本上都熬得瘦几几的，是一群“瘦型诸”（ 语，

他声明，决无贬意）。当然，眼镜之比，勿用多言，他们与我们呈六比一的局势，够悬的啊！日子一长，兔子们的优势也出来了，有一次，居然让龙一败涂地，我只好无可奈何地看着冒出一些——

想属兔子的龙

那是初中组的史地知识竞赛。我班代表兔龙各半，共四人，由我和 大学究”杨芳和“四眼儿”陈骏组成。

竞赛题主要是抢答。没想到平时看来老老实实，焉头焉脑的兔子竟伶牙俐齿，熬了几个通宵的红眼睛在镜片后闪闪发光。

再下面还要分代表队各个回答问题。主持人问到我了：“亚洲四大文明古国分别是什么？各说出它们的所在流域。”我慌忙站起：中国，黄河流域； 巴比伦，两河流域；印度，印度河流域⋯⋯”没等我说完，底下一阵大笑。我慌神了：“是，是⋯⋯”还是“四眼儿”站起来解了我的围，幸亏他说得分毫不差，又加上点发挥，获得一致好评，才算没扣分。够悬的啊，我的妈

呀！问到 他正要支吾，被“大学究”一把拉下了，“大学究”站起来侃

侃而谈，一下子拿了分。

竞赛结束后大家纷纷责问：“你们这两条龙怎么哑啦？老让兔子替你们回答！”

“以后，龙将不龙，兔将不兔。” 仿着鲁迅老先生的句式大发感叹。

“四眼儿”却没骄傲，也没指责谁，他对大家说道—— 兔子应该和龙搞联盟

“四眼儿”的话真灵，一下子点拨了我们。对呀，同一个班集体，分什么龙呀，兔的。大家各有优点，也各有缺点，应该互相学习，互相补充，才能发挥优势，把我们班级搞得生气勃勃的呀！

一旦醒悟，大家就分外亲密起来了。我和“大学究”交上朋友， 和

“四眼儿”也好得钻一个被窝儿。兔子和龙再不发生舌战了，大家可是要同心同德了。谁不爱自己的集体呢！结果，在“五·四”青年节的小制作展览比赛中，我班获得了全校第一！那是一件兔子和龙合作的“精品”。淡蓝色的绒布周围镶了一道金边，上面绣了一条凌空飞舞的金龙，它正笑眯眯俯视着。下面是用白毛线制成的一只小白兔，可爱极了，它正向龙招手。边上还有几行金字：“这是我班龙和兔的联合作品，它象征着我们的友谊，我们的团结。”