把父母心化为细心耐心恒心

姬外管王梅芳

培养教育孩子，使之成为国家的有用人才，需要学校、社会、家庭三方面的紧密配合。其中家庭教育至关重要，发挥的作用是不可替代的。对此，我们深有体会。我家有两个孩子，大儿子姬舒荣，哈医大硕士班毕业后分配到哈医大附属二院小儿外科上班，今年又顺利考上上海第二医科大学，攻读外科学博士学位。二儿子姬舒平太原工业大学毕业后考入哈尔滨工业大学硕士班学习，后又直读博士学位。两个孩子全部攻读博士学位，在我县尚属首例，在我省也为数不多。对此，人们羡慕不已，我们也感到自豪。我们的孩子之所以能够取得如此好的学习成绩，首先应归功于党的教育和老师们的辛勤培养，同时也得益于比较好的家庭教育。

我和妻子是中学时期的同班同学。我们上学的志向就是念大学，学习更多的科学知识。高二时“文革”开始，全国高校停止招生，我们因此而失去了深造的机会。高中毕业后步入社会结婚成家生子。后来一同走上了教育岗位，从事教学工作。大学读书的愿望我们没有实现，培养教育两个儿子考上大学成为优秀人才，成为我们做父母的最大心愿。基于这样的想法，我们对两个儿子从小就十分注意从各方面进行培养和教育。

家长是孩子们的启蒙教师，又与孩子朝夕相伴。从孩子懂事起就注意耐心引导，无疑对今后的发展是有益的。从两个儿子呀呀学语开始，我们就有意识地通过周围生活中的实物，开始教儿子们认字读数。如穿的衣服上有几个扣子，人长几只手，手上长几个指头，张家养几只鸡，李家喂几头猪，指天教学“天”字，指地教写“地”字⋯⋯这样每天坚持学一至两个字，数几个数，久而久之，孩子们通过直观形象的实物，不仅认识了字而且初步理解了含义。当孩子上小学时已识了不少汉字，学起功课来就感到轻松愉快，乐于进取。

小学教育是孩子们学习的基础阶段。一般家长不太注意，往往错误地认为，把孩子送到学校，学习的事全靠教师。其实这个阶段家长应与学校紧密配合，帮助孩子过好这一关，为孩子今后的学习奠定一个坚实的基础。

开发孩子们的智能，激发他们的学习兴趣是学校和家长应十分注意的问题。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当孩子对学习产生兴趣时，学起来就必然会积极主动，反之孩子对学习产生了厌烦情绪，就会觉得学习枯燥无味，把它当作负担、任务来对待，就会敷衍塞责，学习就很难进步。我儿子上小学时，我们夫妻在乡下七年制学校教学。孩子跟随我们，有时间辅导他们学习。我们利用空闲时间、节假日和孩子们一块猜谜语，说绕口令，玩智力游戏，如把火柴棒摆成含加、减、乘、除运算的等式，移动其中的火柴棒，移对了就可变成另种等式。通过这样的游戏，训练孩子动脑、动手的能力，既能开动脑筋、训练思维，有趣有味，又能从中激发孩子们的学习兴趣。通过这些有益的活动，逐步培养他们动脑、动手、动口的能力，养成遇到问题会独立思考的良好习惯。因而孩子们的学习积极性一直很高，上学期间从没有逃过学，学习起来也很轻松。大儿子小学阶段除学好课本知识外，还阅读了大量的课外书籍，扩大了视野，丰富了知识。

在孩子们学习中，我们很注意观察了解他们学习中存在的问题，以便及

时得到纠正。我的二儿子小学四年级时转城内东风小学，我们调回县城一中任教。我们认为城镇小学教学质量高，一度放松了对他的管理。他每写一行字，事先要把格尺放在本子上，对准格子然后以尺为标准，沿尺边来写。这样写出来的字下边字拐弯处都是直角直勾，拿开尺子，字的底线是一条直线，看上去很整齐，但字写得很死板，写起来又很慢，还必须有格尺辅助，否则就写不成字。我们发现这问题后给他讲道理，几经纠正练习，终于使他改了这个坏毛病。大儿子的字写得很潦草。于是我们对他们又强化了钢笔书写的训练，专门买了一本钢笔行书字帖，要求兄弟俩每天放学回家后利用饭前的空余时间自己任选帖中的两个字，仿照练习，比看谁写得快写得好。不到两个月时间，孩子们的字就大变了样，字迹俊秀刚劲有力，邻居来家看后拿孩子的作业本到处夸奖说，写的比有的老师还好。两个儿子开始写作文时不会写，妈妈就耐心地给以引导，帮助他们分析文题，然后妈妈说一句，孩子们写一句。我笑着说：“你们是你妈的秘书。”就这样逐步引导他们提高习作水平。为了让孩子们有话可说，我们利用假期，要求孩子们每天早晨起床后背诵一篇优秀作文，时间长了孩子们的词汇语句逐渐丰富起来，写作时就有话可说了。我们还注意引导孩子们观察周围的事物，练习写短文。如观察我家的大红公鸡，怎么啄食，怎么喝水，怎么保护母鸡，怎么美丽等等，以此来提高他们的观察和搜集作文素材、开阔作文思路的能力。经过这样耐心细致的启发诱导，他们的写作水平有了很大的提高。

二儿子学习有个毛病，只要老师强调的他就学，不要求的看也不看。有一次县组织小学统考，考《思想品德》时，有一题答不上来，回家后很不高兴。他妈妈知道他没有考好，就问哪个题答不上来，他生气地说，“有一题我们没有学过”，听后我们感到奇怪，翻看了课本，找到了答案，他脸红着说，“老师没有让背”。由此我们发现了他学习中存在的问题，要求他今后要看课文全面学，不能粗枝大叶。

总之，经过我们耐心细致的教育，学校老师们的辛勤培养，孩子们小学阶段，学习兴趣浓厚，学习成绩突出，深得老师们的器重，为以后学习和成长奠定了坚实的基础。

孩子们生活在纷繁复杂的大千世界，其所见所闻都会对他们的世界观、人生观、价值观的形成起潜移默化的影响。我们做家长的如果能从身边的点滴小事抓起，从小教育他们有理想，养成能吃苦、爱劳动、尊敬师长、孝敬父母、生活艰苦朴素、不贪图享受的良好习惯，对将来他们的成长一定会大有益处。

我们在关心孩子学习的同时，经常进行远大理想的教育，要求他们从小树雄心立壮志，勤奋学习，奋发向上，将来一定要有所建树。孩子们在我们的教育下学习目的明确，决心要考上名牌大学。大儿子高考成绩优秀，被哈尔滨医科大学硕士班录取。二儿子高考时，因心情激动没有发挥出正常水平，成绩不理想，第一志愿（西安交通大学）落选，被录取到太原工业大学，心情一度低落。我们及时鼓励他，帮助他认清考试失误并不可怕，怕的是失去志气，失去信心，只要在大学继续努力学习，将来考上硕士研究生就能弥补了高考中的失误。在历次的信件中，我们都鼓励他说：“考研是你的最佳选择，别无他途。”孩子很理解大人的心情，在大学四年的学习中，没有混日子，没有以六十分为满足，假期回来还继续学习，结果 1993 年毕业后考研一举成功，考上了哈尔滨工业大学硕士研究生班，学习二年后又直读本校博士

学位。大儿子硕士研究生毕业后工作了二年，弟弟后来居上攻读博士学位，哥哥也不示弱，他一边工作一边继续刻苦学习，决心赶上弟弟，终于于 1997 年顺利考到上海第二医科大学攻读外科专业博士学位，孩子们实现了愿望，圆了大人的梦。试想孩子当初没有远大的理想，宏伟的目标，哪会有今天的结果。

孝敬父母是中华民族的传统美德。一个人从小能够关心父母，长大后能够赡养父母，也往往能把这种美德波及他人，成为有道德的人。从孩子们懂事的那天起，我们就注意这方面的培养。家里有稀罕好吃的东西，总是分成四份，每人各得一份，各吃各的。有时大人舍不得吃，让给孩子也要向他们说清楚，这是大人应得的一份，要领大人的情意。我们这样做，并不是大人嘴馋好吃，而是要使孩子们从这些不起眼的生活小事中自觉养成有难同担、有福共享的良好品德。

我们夫妻月工资不足 700 元，兄弟俩的上学费用少说每月也得 600 元左右。为了供他们上学，我们省吃俭用，节约开支，喂了二年猪，搓了一年麻花，挣点小钱供他们使用。这些事使他们体会父母的一片苦心，以此教育他们今后要孝敬父母，生活上要养成勤俭节约的良好习惯。孩子们很懂事，能体会大人的用心。大儿子工作后主动用自己的工资支付兄弟俩人的生活花费，不再花家里的一分钱，让我们不要再为他们多操心。去年暑假回家大儿子发现邻里都安装上闭路电视，家里没有安装，就问妈妈：“咱家为什么不安？”他妈妈笑着说：“你们上学用钱，哪有钱安装。”他听后说：“我回校后给寄 600 元，你们安装吧！”说者有意听者无意。我们以为随便说说而

已，也就没有当成一回事。开学不久，果然收到孩子寄来的 600 元汇款单。我们感动得流了眼泪，觉得孩子确实长大了。

孩子是祖国的未来，民族的希望。从小培养教育他们爱党爱国爱集体，也是家长应尽的责任。1989 年动乱之际，大儿子正在哈尔滨医科大学一年级学习，为了使儿子认清形势站稳立场，不参与动乱，我们三天两头给儿子写信，教育他要以国家的大局为重，维护党和人民的利益。后来我们又拍电报让他回家，他回来后正值电视播放动乱分子暴行，我们让他在家里看电视，接受教育。因而在动乱期间他没有参与，没有做有损于党和人民的事。

为了培养孩子们生活自理能力，我们要求他们自己处理个人生活的事情，比如洗衣服，大人一般不给他们洗，让他们自己洗。每天早晨起床后被褥自己叠，衣服破了自己缝，上大学时他母亲给他们的一件珍贵礼物就是针线包。

在智育、德育两方面都耐心细致地培养教育和严格要求孩子们，担负好父母家庭教育的神圣责任，的确将会对孩子们的成长产生巨大的影响。在两个孩子的成长过程中，我们夫妇虽然作出了一些努力，也取得了比较好的效果，但限于我们的文化水平和家庭生活条件，做得还很不够。我们愿意就此方面和众多父母进行交流提高，以便今后更好地担负起教育孩子的神圣责任。