牛娃和小东

牛娃是一个山里的放牛娃，今年 15 岁了才上五年级，因为家穷上学上得晚，所以一上学就是班里的老大哥。因牛娃家没灯没桌，甚至连做作业的练习本都没有，这使得牛娃总为写作业犯愁，写的字总不咋样。

放学后的牛娃要喂鸡喂猪加放牛，每当他坐在树荫下一边看着悠闲吃草的牛，一边用树枝在地上练习写生字的时候，总希望那牛能像《天仙配》中董永的那条牛一样开口帮他，他不想要别的只想要用不完的纸和笔。但牛总也不说话，他也总没有足够用的学习用具。

小东是一个大城市中一个部长的孙子，他们家特别有钱，经理爸爸给他买玩不够的玩具，所长妈妈给他买吃不完的零食，那位部长爷爷更是对他唯命是从。可是小东就是不喜欢上学，看到密麻麻写满字的课文就心烦，见到整整齐齐的空本子就头疼——他实在不知该往上面写些什么，都五年级了还不会拼音。小东的爸爸愁，爷爷烦，都不知道该怎么办，全家都拿小东没办法。这年的夏天，小东那个当老师的阿姨来了，她说要去山区考察，要带小东一起去。一听说要去旅游，小东雀跃着答应了，但经过下火车上汽车，下汽车上马车的长途跋涉到达牛娃他们村的时候，小东失望了，这里一点也不美。小东和阿姨住进了村长家，这天下午许多村里娃来看小东，牛娃也在其中，他土土的傻傻的看着小东笑，使小东对他油然生起一种好感。

小东和牛娃，虽然是背景不同的两个孩子，但对捉鱼捕虾上树摘果的兴致是相同的。慢慢的他们变成了好朋友。牛娃憨厚朴实总让着小东，小东天真开朗，所以二人从不吵架，但在一次写作业的时候牛娃竟对小东嚷了起来。

那是一个炎热的下午，小东和牛娃两个好朋友在树荫下写作业，小东拿出洁白纸画着玩，一些小怪物在他的白纸上出现了，牛娃羡慕的看着小东画画又心疼地拣起他用了一面就废弃的白纸，偷偷收起。画完后小东不情愿地拿出了语文书做作业，那古怪的拼音和繁杂的汉字难透了小东，他总是不能像牛娃那样踏踏实实地写，头上的知了叫得他心烦意乱，字不停地写错，于是撕了写写了撕，一个精美的本子变得七凌八落，牛娃望望自己那线缝起的破本子问小东：“你不心疼吗？”“嗨，我有的是本，这本不好，在上面我写不好字。”小东不屑地说。“可是，你自己不好好写字不能怪本子，你不该这样，多可惜的本子，你看看我的本子！”牛娃举起自己的本子，因生气冲小东嚷了起来。小东这才注意到牛娃那用参差不齐的碎纸订起的本子，他有些糊涂：“这是草稿纸吗？”“不，这是作业本，我们班大多数人都用这种本。你条件那么好，但不用功，浪费本子，太不好了。”牛娃说完话生气地跑了。

那天下午牛娃跑后，小东就一直在看自己和牛娃的本子，牛娃那纸和上面笨拙但很认真的字迹，与自己本子那精致的封面洁白的纸和上面凌乱的字迹形成鲜明的对比。小东望着两个本子，想着牛娃平日对纸张的珍视，陷入了沉思。那天晚上牛娃和小东都没睡好。第二天一早小东主动找到牛娃，送给他一摞整齐的本子，并请求牛娃帮他复习功课，改正浪费东西的毛病。望着对方真挚的眼睛，两个小伙伴都笑了。

从此两个人更加亲密了，一起复习功课，一起做作业，一起去放牛，每当小东要撕本子时牛娃就会制上他，小东也学会了在地上用树枝写字，慢慢的小东意识到了纸张的珍贵，开始充分地利用纸张，甚至喜欢牛娃放牛时常

坐的那块地，因为在那可以写无数的字，可以算无数道题。光阴荏苒，一个暑假转眼要结束了。小东的阿姨也作完了调查，两个好朋友都已舍不得对方。最后两个好朋友挥泪而别。

回到城里后，小东开始认真地听讲，专心地写字了，而且不再沉溺于玩具和零食中，小东在稳定地进步，这使他的家长高兴极了。而在山区的牛娃总能定期收到小东寄的文具，他谨慎的用，拼命的学，成绩总是班里的第一， 他在想不能辜负这些文具更不能辜负小东的一片心。两个好朋友经常通信， 小东介绍着城里的文明，讲着自己的进步，牛娃谈着山区的秀美，述说着同学们求学的艰辛。两人互相勉励不断的吸收着对方的优点，共同进步。

收获的季节来了，牛娃考进了县里唯一一所重点中学，而小东上了市重点中学，两个身份极不相同的孩子，成了永远的朋友，都从对方那里获取了许多闪光的东西，不但收获到优异的成绩，更得到人生中难得的友谊之花。