坦诚以待，言有分寸

坦诚以待，言有分寸是学生在和老师交谈讨论问题时应当遵守的原则。所谓坦诚直言，就是“知无不言”，“言无不尽”。这是批评者的态度，

而接受批评要“有则改之，无则加勉”。怎样对待别人的批评，又如何批评别人，道理上谁都会说，可真正做到实在不容易。

如班上的部分同学对某某老师有意见，上课时与老师有些“顶牛”。据说是因为老师对某件事处理不公，偏袒了几位学习好的同学造成的。做为课代表、班干部，出于对老师的关心，能及时地把这些情况反馈给老师吗？你能毫无保留地与老师交换意见吗？如果话到嘴边留半句，似是而非，老师不能了解实情，那么就难以找到解决矛盾的正确途径和方法，因而也就达不到提意见的目的，反而会给老师产生错觉，觉得你是非不分，而错怪了你。

所谓言有分寸，是说在提意见时，不要说得太满，太肯定。双方都把话摆到桌面上来，意见不统一也不要紧。不要固执己见，要谦虚谨慎；不要强加于人，要客观表示自己的态度。具体讲，可以这样说：“老师，这个问题我认为怎么样⋯⋯”而不要说：“老师，你肯定错了，我的意见是绝对正确的！”对于教学中某些有争议的但学术界至今还没有定论的提法或问题，阐明自己的观点即可。