16、辨别声调高低的实验

目的：培养学生辨别声调高低的能力。

材料：拴好线的粗细相同长短不等的金属毛衣针 5 根、小木棍 5 根。方法：

1. 找五个学生，分别提起一根金属毛衣针，排成一队。

2. 让这几位学生，依次用木棍敲击毛衣针发出声音。

3. 让另一位学生细听，调配顺序。例如调成从左至右由低到高顺序。

4. 六名学生轮流听、调顺序。

5. 教师表扬用较少次数调好顺序的学生。注意：

1. 实验材料也可改用别的物体，如碗、杯等。

2. 教师要给以及时指导。

3. 可用此法调成音阶演奏乐曲，提高兴趣。