基础训练 3 第一课时

（一）体会声调不同引起的词语在写法和意思上的变化。1.出示词语（见课本），拼读，区别声调。

2.说说词语意思的不同。提醒学生要读准声调。

（二）学习用部首查字法查字典。

1. 指导：汉字有独体字，但大多数是形声字，独体字往往成为合体字的部首，例如：木、人、车。形声字都有形旁，有时在左，例如：河、桃、担， 就查“氵”“木”“扌”；有时在右，例如：瓶、颗、放，就查“瓦”“页” “攵”。部首在上为头，例如：草、需，就查“艹”“雨”；在下为底，例如：“热”就查“灬”；在外为框，例如：“国”就查“囗”。

2. 确定部首以后，在字典的部首目录中找到这个字的部首。

3. 完成练习 1。

确定下列汉字的部首，并从“部首目录”中查出这些部首分别在“查字表”的哪一页。

哥（可）柴（木）达（辶）单（八）

彻（彳）颜（页）幕（艹、巾）围（囗）

数一数，除去部首有几画，再根据笔画数在“查字表”中查找这个字在正文的哪一页，按页码翻到字典的正文，就查到要查的字了。

1. 完成练习 2。

（三）比较同音字，再组成词语。

出示下列同音形近字，比较字形的异同再组词。

式（方式） 衣（衣服） 辫（辫子） 秘（秘书）

试（试验） 依（依靠） 辩（辩论） 密（密密麻麻） 出示下列同音字，通过组词比较字义。

画（图画、国画） 午（中午、午夜） 划（比划、计划） 舞（跳舞、飞舞） 急（心急、急躁） 奋（振奋、兴奋） 疾（疾驶、疾病） 愤（发愤、愤恨）

（四）辨析一词多义。

1. 小刀锐利是说小刀刀口很快，很锋利，是“锐利”的本义。

2. 锐利的眼睛 是说眼睛很尖，一下子就看到，是“锐利”的引申义。

1. 震动大地 是说春雷震得大地动了，形容响声很大，是“震动”的本义。

2. 震动了生物学界 是说在生物学界影响很大，是“震动”的引申义。

1. 盖房打基础是指房基基础牢，扎实，是“基础”的本义。

2. 文化基础是指一个人掌握的基本的文化知识，是“基础”的引申义。

（五）了解字、词、句之间的关系，培养遣词造句的能力。抄写句子要做到正确、工整