辅导答疑法

辅导答疑是师生间的直接对话。这种“对话”是面对部分或个别学生， 在轻松的气氛中畅所欲言的交流沟通，这时学生一般都讲心里话，因而辅导效果较好。

由于学生的基础水平、理解能力、反应速度各不相同。在课堂教学这一全班指导过程中，有些学生尚未解决的疑难问题，通过辅导答疑，进行异步教学这种小组或个别指导的方式去弥补，把教学落实到每个学生，有利于实现面向全体学生的教学宗旨。“解惑”必须讲究方式方法，对不同层次学生

采取不同的辅导方式。什么时候通过“问诊”，使学生暴露出“症结”所在； 什么时候用“点拨”的形式，打开他们的思路，使其独立思考；什么时候通过反问，挖掘隐藏在问题背后的信息，都要应不同的对象和情境而有所不同。尤其对成绩较差的学生，更要给予深厚的爱，指点其学习方法和记忆方法， 千万不可连续的反问，挫伤其学习积极性。

从教学过程的阶段来看，在学生接收知识信息，并进行信息处理之后， 给学生辅导答疑，帮助学生释疑解难，应该是最适宜的时机。这时的信息回授及时可靠、针对性强、信息量大，这在课堂上是很难得到的。所以说辅导答疑是促进教学质量提高的突破性手段。