提问调节

一般地说，当课堂提问时，学生怕教师点到自己而急于寻求问题答案， 这时课堂气氛是活跃的，纪律也是比较好的，教师可以抓住学生长期形成的习惯的心理特点，用提问法调节课堂纪律。