关于实施《普通中小学校督导评估工作指导纲要》试点的意见

一、认真选定试点单位

1. 试点县（区）应具备的基本条件： 领导重视教育督导评估工作；

督导机构比较健全，初步建立了一支专职、兼职相结合的督导队伍；教育工资基础好。

1. 试点高级中学应具备的基本条件

由各省、自治区、直辖市和计划单列市自行确定。

二、试点工作的任务

1. 依据《指导纲要》，逐步探索一套科学的、简便可行的督导评估方案。

2. 初步建立起督导评估学校的制度。

3. 认真研究督导评估学校和督导评估政府教育工作的关系。关于管理好督导机构与教育行政部门内各有关单位的关系。

4. 试点结束应上报以下材料：

①督导评估高级中学的报告；

②督导评估县（区）中学的综合报告；

③对《指导纲要》的修改意见；

④督导评估中小学校的经验。

三、试点的实施步骤 1．各省、自治区、直辖市和计划单列市要在调查研究的基础上，制订试

点计划。同时依据《指导纲要》的内容，结合本地实际情况，制订具体的督导评估方案和指标体系。

1. 各试点单位根据本省（自治区、直辖市）或计划单列市拟订的督导评估方案，组织实施。

四、加强对试点的领导 1．各地要采取措施加强对试点的领导。各地督导机构应把抓好试点与经

常性督导工作结合起来进行。各有关部门对这项工作应大力支持与配合。2．要广泛宣传督导评估学校的意义和标准。

1. 要重视和搞好学校的自评工作逐步建立自评的制度。

2. 要重视社会对学校的评价，逐步建立起社会对学校的评价机制。

3. 要发挥督导评估对学校的正确导向作用。奖惩学校应以督导评估的标

准与结果为依据，不得单纯以升学率或考分高低为依据。对全面贯彻教育方针，办学取得成绩的学校，应给予表彰、奖励，对违背教育方针、政策、法规和教育规律的学校，不得评为先进，并责令其限期改正。

1. 对上级部门违反教育方针、政策、法规的错误干预，要敢于提出纠正的意见，必要时可直接报告国家教委。