7 鱼游到了纸上

思考·练习

默读课文，回答问题。(1)“我”是怎样认识那位举止特别的青年的？他有什么“特别”的地方？“我”在西湖玉泉观鱼时，在一个金鱼缸边认识了一位举止特别的青年。①他爱鱼爱到了忘我的境界。老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

②面对大家对他的画的赞叹、议论，没有一点反应，好像和游鱼已经融为一体了。③别人和他说话，他头也不抬，理也不理。

④为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

⑤胸前戴着“福利工厂”的厂徽。总之，他爱鱼爱到了忘我的境界。

(2)“先游到了我的心里”是什么意思？鱼“游到了心里”和“游到了纸上”有什么关系？

青年对鱼的观察了解细致入微，对鱼的形象非常熟悉，头脑中已经形成了金鱼的清晰、准确、生动的形象，呼之欲出。

鱼“游到心里”是“游到纸上”的前提和原因，而“游到纸上”是“游到心里”的必然结果。要把鱼画得形象、生动，必须反复、仔细、深入观察思考，先使头脑中的金鱼形象、生动。

“忘我的境界”说明爱鱼达到了忘掉自己的程度。①他老是一个人呆呆地、静静地观察鱼，从来不说话；②画鱼时也是静静地，有时工笔细描，一丝不苟，像姑娘绣花那样细致；有时挥笔速写，似乎金鱼在纸上游动。③为了画鱼，观察鱼他常常忘了时间，忘了自己；忘了吃饭，忘了回家。

(2)他好像和游鱼已经融为一体了。 “融为一体”是融合在一起的意思，聋哑青年和金鱼融为一体，好像他

也成了金鱼，这是说青年达到了忘我境界，全身心地投入的集中表现，说明他观鱼，画鱼非常生动。

作者与青年“只是碰到过几次”，却很快发现了他的“特别”之处，对青年爱鱼爱到忘我境界进行了准确、具体的描写，并发现青年是聋哑人，有许多可贵之处，这说明作者观察得细致入微、深入，写出的文章具体、生动、真实而感人。

聋哑青年观察事物达到了忘我的境界，忘了时间，忘了吃饭，忘了回家，十分专注、刻苦、全身心地投入，使鱼先游到了心里。在头脑中形成生动、鲜明的形象，已经和鱼融为了一体。

我们一是要留心观察周围事物，这是热爱生活，认识生活的表现，也是我们写好作文的前提。二是学习作者与聋哑青年勤奋、刻苦，为做好一件事不遗余力，全心全意付出努力的精神。

赏心悦目——因欣赏美好的情景而心情舒畅。

一丝不苟——非常认真，连最细微的地方也不马虎。