8 火烧云

思考·练习

  1. 默读课文,回答问题。

    1. 课文中哪些地方讲霞光?哪些地方讲火烧云?霞光和火烧云有什么关系?

第一段(1 自然段),讲霞光照到地上的情景。第二段(2—6 自然段),讲火烧云颜色和形状的变化。第 3 段(最后一自然段),讲火烧云下去时的情景。

霞光和火烧云同是日出日落时出现的彩色云霞。刚开始时,阳光透过云

雾射向大地的彩色光芒称为霞光。霞光逐渐扩大,越来越浓,好像整个天空都着了火,人们称之为火烧云。

  1. 火烧云的颜色有哪些变化?火烧云的形状有哪些变化?

火烧云的颜色多种多样:红通通、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫⋯⋯

火烧云的形状也各不相同不断变化:①像马在卧着等人骑,然后又站起来奔跑,一会儿又变得模糊了。②像十分凶猛的狗在跑,后边跟着几条小狗, 一会儿又都不见了。③像一头大狮子,威武镇静地蹲着,一转眼就变了⋯⋯ 2.作者是怎样观察火烧云的?你从中学到了什么?

作者按火烧云从上来到下去的变化过程,抓住火烧云的颜色、形状极多和颜色、形状变化极快这两个特点来观察的。

观察一是要有顺叙,二是要抓事物特点变化。3.抄写下面的句子,并想想好在哪里。

(1)天上的云从西边一直烧到东边,红通通的,好像是天空着了火。(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一

会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

(3)那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着, 小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

  1. 从整体写出火烧云的颜色、形态,很形象生动。

  2. 写出火烧云的颜色极多,“四个一会儿”强调火烧云不仅颜色在变,

    而且变化很快。

  3. 写出火烧云的生动形象,不仅逼真而且在不断变化。