执教一中队（2）

我的文化水平不高，真实的底子也就是初中毕业。初中毕业再教初中数学，说实在的，我自己也感到吃力，也很有压力。自己不会，就没办法教别人。为了干好工作，我在教一中队学员的同时，也把课后的练习，整整做了三大本，从头到尾认认真真地做一遍，解题画横线，甚至等号，都用尺子比着。很整洁，很规范，装订成册，一直保留了好多年，最后搬了几次家，弄丢了。现在想起来，仍感到很遗憾。我到了中央警卫团后，才知道一中队的学员班，是在毛主席的亲自指示下成立的文化补习班，并且主席亲自担任学校的名誉校长。一中队的大多数同学，参加革命较早，没念过书或读不起书的人很多。现在不像过去那样天天行军打仗，主要任务是站岗放哨，保卫主席的安全。如何提高警卫战士的文化，将来更好地建设国家，发挥更大的作用，是主席一直思考的问题，最后决定成立一个文化补习学校，完全按着学校的设置来办班。课程设置、教学进度，与一所正规学校完全一样，我和我的同事就是在这样的情况下被选中，走进中南海的。根据学员本身的情况，分甲乙两个班。我在乙班教数学，许多学员连汉字也认识不了几个，基本的加减乘除、计算和应用题做起来也相当吃力。几何、代数，加上那么多的洋字码，更是如听天书，一头雾水。但是这些可爱的战士们，有一种拼搏向上的学习精神，啃硬骨头的干劲儿。把解决每一道难题当做战场上要攻克的一个个堡垒。我们十遍八遍地教，学员们也不厌其烦地学。苦战能过关，经过几年持久不懈的努力，基本完成了教学任务，达到了办学的目的。当时的教室设在春藕斋，是建在水面上的清代戏台，也称水座。夏天在此上课，凉风习习，景色如画，备感清爽。可是到了冬天，尽管安了几个火炉子取暖，仍难以抵御风寒。我在黑板上写字，有时手指冻得不听使唤。学员们的手背，冻得像小馒头。有的戴着手套，也被冻坏了。但他们并没有退缩，他们的那种刻苦精神，使我感动。学员们除了保卫党中央、毛主席，还肩负着回家乡搞社会调查的任务。他们写的调查报告，据学员自己讲，主席极为重视，一个字，一个标点，一句话，主席都认真地批改，绝不放松。主席讲过，不要成为一个愚蠢的军队，要成为一个有文化的军队。我的一生有两件非常幸运的事，第一就是我有一位开明、思想解放的父亲。尽管我是家中的独子，但解放后仍送我出来当兵。第二件是今生有幸能进入中南海，在主席倡导下的学校里执教。最大的遗憾是，虽多次看到过毛主席，却没有一张与毛主席合影的照片。本文由曹伯寮口述，王向东整理，2008年10月于北京