测验你的学习方法是否适合自己

测验说明：请学生们仔细阅读每一道题，肯定回答“是”，否定回答“否”，既不肯定又不否定则打上标记。

问题：

学习时是否高声朗读教科书；
回家后能否立即完成作业；
课堂上所需的学习用品是否每次必备不忘；
是否经常迟到；
能否对弱科、不感兴趣的学科格外努力；
游玩时间是否经常挤占学习时间；
是否一边看电视，一边听收音机，一边学习；
是否一心盼望着运动会、学习汇报会；
每次新学年到来，是否都能制定出新的努力目标；
能否坚持提前做好上学的准备；
回家后能否对当天的学习内容进行复习；
能否仔细阅读发回的考卷；
是否经常被老师提请注意；

14·是否经常得到老师的表扬；

15.是否定有一周的生活计划；

16·能否及时预习将要学习的内容；

每天的学习时间是否一定；
遇到不明之处，是否有查阅字典、参考书的习惯；
坐在桌前是否能迅速进入学习状态；
能否认真区分游玩时间和学习时间；
能否与同学互相学习、互相帮助；
学习上是否带有强烈的竞争意识；
在学校规定的课程以外，有无其它感兴趣的活动；
是否经常告诉你他晚上做了一个恶梦；
是否谈笑风生，使人发笑；
是否经常诉说睡眠不足；
学习用品是否充足；
课堂上是否踊跃发言，积极提问；
老师休假时是否摆出一副无所谓的神态；
能否经常和老师一起游玩；
是否说老师的坏话；
受到老师的表扬后，是否就更喜欢学校生活，并对这位老师的课也兴趣倍增；
是否在笔记本上乱写乱画；
是否爱护教科书、参考书；
考试时是否仔细工整地解答问题；
在家里是否说同学的坏话；
是否经常去图书馆；
是否不愿在家学习，而经常去同学家学习；
能否在规定的地点、时间进行学习；
学习时同学相邀去玩，是否欣然答应；
学校组织的活动家长是否积极参加；
一经批评，是否就耿耿于怀，愁眉不展；
即使是在学习时，是否还讲一些“反正我不行”等自暴自弃的话？
暑假、寒假中能否制定出生活计划并贯彻执行；
是否清楚自己的强科，并对其格外努力；
是否有过忘记做作业的现象；
一次考试成绩不良是否总是挂念于心；
被老师批评后，是否就厌恶学校生活，并对这位老师的课程失去兴趣；
起床时间与就寝时间是否毫无规律；
是否有一边拿着点心或饮料，一边学习的陋习；

评价	测验得分
需要非常努力	0 — 30
还需努力	31 — 45
一般	46 — 70
良好	71 — 85
优秀	86 — 100

学习方法等级评价表

得分计算法：1、2、3、5、8、9、10、11、12、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、25、28、29、30、32、34、35、 37、 39、 41、 44 以上诸题答“是”得两分；答“否”扣两分。其余问题答是“是”扣两分；答“否”得两分。不回答时不打分。得 70 分以上者，可坚持现有学习法。得

70 分以下者，请选择别的学习方法。