学习机广告

学习机广告常常给我们一种印象：学习机是少年儿童专门用于学习的产品；学习机是电脑，要不然，为什么广告词说：电脑时代要用学习机打天下呢？可惜这两种印象都是片面的。学习机可以用来学习，也可以用来游戏。但聪明的厂家不会叫它“游戏机”，而叫它“学习机”，因为我们的父母太爱“学习”了，太痛恨“游戏”了。学习机也不是电脑，广告打了个马虎眼， 但只要被认为是电脑，就沾了“现代科学技术”的光，我们的父母也很怕落后于时代，所以，学习机首先赢得了父母。我们也可以理直气壮地要求父母买学习机，因为我们要学习，尽管我们心里想的是玩游戏。

如果我们要购买或使用学习机，我们应该了解关于学习机的三个重要事实。这些事实是 1995 年 2 月 10 日，2 月 13 日的《北京日报》、 1995 年 1

月 30 日《北京青年报》等媒体提供的。

◇学习机不是电脑

学习机与计算机是完全不同的两种东西。准确地说：学习机=游戏机+键盘+初级 BASIC 教学卡，是游戏机功能的有限扩展的产物。由于游戏机市场逐渐萎缩，而中小学生开始热衷于电脑，游戏机厂家便看准时机，给游戏机配个键盘，再加个硬卡，就称为“电脑学习机”了。事实上，市场上所谓 286 学习机，就是一个键盘和一个卡带，要配上游戏机才可以使用。

遗憾的是，广告的误导已造成消费者的错误知识。有些学校指定某学习机作为计算机教学辅助用机。然而，学生用起来才发现，所谓电脑学习机， 根本不具备辅助教学功能，最大的功能是玩游戏和练打字。

◇此 486 非彼 486

一段时间，电视等媒介经常出现“某某学习机 486”等广告，一些人就把这些 486、386 等误认为是家庭电脑。对此，许多专家认为，学习机并非严格意义上的家用电脑。他们说，严格意义上的家用电脑除应拥有一系列硬件设备之外，更主要的是它应能为用户提供诸如设计、管理、文字数据处理、较复杂计算等服务，能够升级和发展。目前 386、486 家用电脑大都配备了主板、容量很高的硬盘、内存、显示器、软盘驱动器、键盘等，适用于多种软件的运行。

而学习机则用途单一，内存很小，无法运行大软件，软件通用性差，功能弱，不易升级，借用电视作为显示器则分辨率低。学习机虽有“电脑”成分——中央处理器，但就像高级音响、自动洗衣机同样有中央处理器一样， 并不能称为电脑。学习机的功能只是学习电脑基本技能的游戏机。

◇广告宣传有片面性

1995 年春节前夕，中国消费者协会对北京 12 种牌号的电脑学习机进行了比较试验，由此警告消费者：不要听信厂家片面宣传。原来，为吸引消费者购买，厂家宣传他们的学习机具有多种功能，如学习机设置录音机接口， 用户可将自己的文件存储在录音机的磁带上；设置软驱接口，在学习机上运行计算机软件；设置打印机接口，以打印文件等。但中国消费者协会说，从试验来看，有的功能并不可靠，技术上还不成熟。有些功能实际使用效果不佳，消费者要根据实际需要决定取舍，并不是功能越多越好，功能多也并不就表明质量好。另外，学习机附带的学习机软件不通用，只能在所购牌号学习机上使用。

看来，学习机与电脑相比，它的功能和用途真是太有限了。但它比电脑便宜，好操作。那么，我们要不要买学习机呢？我以为，买的目的是为了用， 如果你想买学习机或电脑，首先需要确定的问题是“买来做什么？”

如果是为了练打字、玩游戏，并借此熟悉电脑，花几百元钱买台学习机即可。

如果除了上面的目的，还有更多的目的，如文字处理、编程序、使用电子出版物，并想运行各种教学辅助软件，那么，你就该买台电脑。当然，电脑的价钱就比较高了。