6、议读。

它的目的和重点在于通过议论，发展学生的思维，解决阅读中的疑难所在。它要求学生在阅读过程中抓住关键疑难，提出自己的见解并找出依据， 然后与同学、老师共同议论（包括评论、争论），各抒己见，进行探讨。