学生课外活动管理内容之四

——文学艺术活动的管理

文学艺术活动主要是采取寓教育于文学艺术活动之中的形式，培养学生在艺术上的才能和创造性，特别是对于具有这些方面特长和爱好的学生来说，课外活动是他们才能表露、培养和发展的必要机会和场所。文学艺术活动可以通过各种文艺小组和艺术欣赏、讲座、参观展览、参加表演等形式开展。其内容也是广泛的。如文学作品的欣赏和评论，参观展览，音乐欣赏会，

文娱晚会以及美术、书法、歌咏、舞蹈、雕刻、摄影等各种文艺小组等。在这里学生既可以欣赏，也可以进行创作和排练、演出，结合这些活动对学生进行美学观念的教育，培养学生对文学艺术的兴趣与爱好，发展他们感受美、鉴赏美、表达美、创造美的能力。通过文学艺术活动，一方面丰富了学生的精神生活，培养了他们的高尚情操；另一方面也活跃了校园气氛。

我国一直都比较重视文艺活动这个重要的美育途径。最早可以追溯到中国古代教育家、思想家孔子。孔子曾把“乐”列为“六艺”之一。他认为“乐” 可以陶冶人的心性。他有一个著名的理论：“兴于诗，立于礼，成于乐。” 他把“乐”看做兴邦治国的重要措施。荀子发展了孔子的乐教理论，对音乐教育作了比较全面而系统的论述，荀子说：“乐者，治人之盛也。”它使人“耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁”。充分肯定了音乐的重大作用。

总之，文学艺术活动对于美育是非常重要的。在组织和管理文学艺术活动时，要照顾学生的年龄特征和个人的兴趣爱好，不要强求一律，这样才有助于审美兴趣和才能的发挥。