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新时期小学教学指南:小学教学的全新品质-精选
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文档概述
小学教学的全新品质 教学整体改革及结构设计小学教学整体改革的实施策略 策略是为完成任务而采取的手段。它既是决定任务成败的关键,又是完成任务应采取的具体方法和步骤的依据。近年来,小学整体改革已汇成了滚滚洪流,无论在理论认识和实践经验上,还是在推动教育事业发展上,都起到了巨大作用。在小学教学整体改革理论体系已具雏型,又待采用更科学的方法把它推向深入的今天,如何把握理论与方法联系的中介——策略,是当前一...
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小学教学的全新品质
教育整体改革对教师素质的要求
小学课堂教学的六种结构
小学教学“三段式”课堂教学结构
各种教学改革新举措活动教学法
民主化教学
开放教育的产生和发展
开放教育的特点
课堂开放的四条标准
复式教学
层次化教学策略
附:层次化教学使学生看到自身价值
情境教学法
小组六步导学法
动乐爱教学法
构建乐学教学模式
示范—模仿教学程式
“发现法”教学程式
尝试教学法的五步程式及新的发展
电教课堂教学结构
附:广东省中小学计算机课程标准的制定
小学开设社会课程的意义及存在的问题
农村儿童性格问题及教育
附:上海市江宁路小学关于“学校流程管理”的基本做法
国外教学模式及方法范例赞科夫“发展性”教学体系
弗雷内教学法
克拉夫基的范例教学
塔巴“三步九阶段”教学模式
巴伐利亚州的组合性教学
阿莫纳什维利的教学法
附:中美英日法几国小学课程评述
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