教学步骤与方法

一、复习

  1. 热身活动：

    1. 全班齐唱英语歌 A Merry Christmas。

    2. 快速回答：学生每人快速向教师提出一个问题。提问所用的句型是

      Is⋯？所问内容不准重复,具体作法同第 41 课热身活动中的 B 项。估计学生提出的问题有：Is your father/ mother/brother/sister/teacher at home ？ Is he/she/Peter/LiLan in the classroom/gar- den/bedroom/sitting room/in the park？Is she at home/at the zoo/at school？Is this your bag？Is that his pencil？Is this a stamp？ Is that a box？Is she/he a teacher/student？等。总之,教师应尽量鼓励学生多提问,教师逐一快速回答。

  2. Pairwork：复习第 40 课的会话。

  3. 听词头读音做拼写单词游戏,方法请参照第 38 课教案。建议练习

内容如下：[O] he, her, home, hand, hat, how, head, hen, his 等； 和[A]picture, please, pen, pencil, pencil-box, pig, plane, park 等。

二、介绍新语言项目与教学方法1.会话教学。

课前准备工作：建议本课会话尽可能在新年前夕讲授并练习,以创造学习语言的情景和气氛。

A.情景会话：（教师找一个学生协助完成,然后学生模仿） a）两位朋友在圣诞节相遇,一位是 A,一位是 B,见面共祝圣诞好。A：Merry Christmas, B.

B：Hi, A！Merry Christmas！ A：Where’s C？

B：I think she’s/he’s at home. A：Let’s go and see.

B：All right. let’s.

b）新年元旦这一天,学生 A 的老师 Wu 去看他母亲：在 A 家,敲门。A：Who is it？

W：It’s me. Miss Wu. A：Happy New year, Miss Wu！

W：Happy New year, A, Is your mother at home？ A：Yes, she’s in the sitting-room. Come in, please. W：Thank you.

A：Mum！Miss Wu is here to See you⋯. B.听会话录音：听录音方法同前。

C. Group work：四人一组模仿会话,先着重语音语调练习,然后表演会话。

  1. 复习要点练习

本课复习要点有句子 Is she/he at home ？ Is Peter in the classroom？Is your father at home？Let’s go and see. All right 和 Come in, please 建议复习方法如下：

  1. 小对话：由教师提供。如：

A：Excuse me, B. Is your teacher in the classroom？ B：Sorry. I don’t know. Let’s go and see.

A：All right. Thank you.

  1. 创造情景编对话：教师设置情景,同桌两人口编对话。如：有朋友到家中去看望你父亲,正巧你父亲生病在家中。会话可以是这样进行：（敲门声）

A：Who is it, please？ B：It’s me. A.

A：（Open the door）Hello, Mr. B. B：Hello. Is your father at home？ A：Yes. Come in, please.

B：Thank you.

A：My father is in his bedroom. He’s ill.

B：I’m sorry for that. Let’s go and see him. A：OK. Let’s.

  1. Read and write（读和写）

本练习的目的是总结归纳英语元音字 A, E, I, O, U 在单词中的读音规则,从而有助于单词拼写的记忆。练习方法建议如下：

  1. 集体操练：全班学生先齐声朗读表格的单词,然后边读,边分别填写在相应的横线格上,最后再分别按读音读一遍。提醒一下学生,各自归纳一下,这些字母在单词中的发音规则,让学生试着自己先找一找,教师再帮助归纳总结。

  2. 单个操练：即由每个同学当堂独立完成。练习答案及归纳如下：

教学步骤与方法 - 图1

三、补充游戏：学唱 Happy New Year toYou。1.齐唱 Happy birthday to you.

2.歌词学生在第一册已熟悉,这里只要按照上述歌曲的曲调填写Happy New Year to You.英文歌词即可。

Happy New Year to You1=G 3

教学步骤与方法 - 图24

四、课堂练习与家庭作业1.听音排顺序

录 音 内 容 ： 1）from not box

2）grade name plane 3）he we she 4）sister six his

5）yes let dress 6）home old go 7）duck number bus 8）student excuse use 9）white five nice 10）dad black man

根据录音内容,按每组 3 个单词的朗读顺序排列在后面的括号中。2.听音标号

  1. A：Kate！Is your mother at home？ B：No, she isn’t.

  2. A：Excuse me！Where’s my car？ B：It’s over there.

  3. A：Dick, what’s your number？ B：I’m Number Twelve.

  4. A：Hello！May I use your eraser？ B：Sure. Here you are！

根据读音顺序,在相应句子前面的括号内标上序号。3.读和写

根据每幅图或出示的文字卡片,试着读出每组的问、答句子并写出所缺的单词（注意大、小写的书写形式）。