寻求表现型

这类学生学习成绩较差，经过多次努力后，自知在学习上难以有所作为， 因而有较重的自卑感，但他们不甘心被人瞧不起或被别人忽视，故有强烈的引起别人重视的欲望。因此，这类学生在课堂上或考试中常用出人意料的异常举动：或不经思考抢答问题，或大声取笑别人的答题，或考试时早早交卷； 在与同学交往中，或主动为他人做些有益的事，或强迫别人服从自己，以维持自己的“自尊”和让别人承认自己的“价值”。此属焦虑度偏高。