勤于实践、乐于创新的少先队员

你想过用石头和竹枝制作栩栩如生的昆虫标本吗？也许你会感到奇怪， 这怎么能做好呢？但确实有个小朋友这么做了，并且做的和真昆虫标本一模一样。这个小朋友就是重庆远郊的偏远小县——铜梁县巴川一小四（二）班的李晓青同学。她的《石竹仿真昆虫标本》制作精细、栩栩如生，在四川省科协举办的“三小”竞赛中荣获“四川省科技创作一等奖”。紧接着，她的标本送往上海参加中、小学生昆虫考察竞赛。作品一展出，震惊了大会组委会，全国各地的专家、学者又一次把这个作品评为一等奖，并推荐参加第十九届国际昆虫研讨会。

这年李晓青仅是个 11 岁的小姑娘。她中等个头，黑黝黝的圆脸充满稚气，只有那充满智慧的大眼睛里流露出活泼、自信。

小时候的李晓青并不出众。她从小远离父母，跟着外公外婆长大，并没有受到更多的智力开发和艺术启蒙。但她做事十分认真、踏实，善于动脑， 勤于实践，乐于探索。

李晓青很爱学习，喜欢独立思考解决问题，渴求知识的欲望很强。她最爱惜书本啦，每学期下来书本保护得好好的。上课时，集中精力学习，老师提的问题、布置的作业，她总是完成的又快又好。她还很爱看课外书，边看书边做读书笔记、进行摘录。所以每次作文课上，别的同学还在冥思苦想， 她就沙沙沙地写了一大段。她曾在县征文比赛中多次获奖。

1989 年李晓青参加的校生物兴趣小组开展了昆虫标本制作。每次活动时，老师带着她们捕捉各类昆虫，并把它们制成标本。在这些活动中，晓青养成了勤动手、动脑、乐于创新的好品格。她常常想：世界上的昆虫有成千上万种，相对来说，我们这儿的昆虫太少了。再说制成的昆虫标本容易腐烂， 有的太小，不利于观察。能不能用其他东西仿制、放大代替昆虫标本呢？晓青不断地尝试，但一直没找到理想的办法。用彩笔画，没有真昆虫逼真、有立体感；用胶泥捏，总不满意。晓青陷入了苦苦思索之中。

有一天，当晓青在溪边玩儿时，看着清澈的水底那些形状各异、五彩斑斓的石子。突然，她有了一个好主意，高兴地跳了起来。第二天，她带着一板石子找到老师，并讲出自己的想法：“老师，你看，它多象七星瓢虫的身子啊！我想用它做瓢虫标本的替代材料。”老师对她这个新奇的想法给予了肯定和支持。但是，又有一个问题难住了晓青：用什么代替瓢虫的四肢呢？ 晓青想了许多材料：细铅丝、铁线、线等，都不行。后来，她想到了扫操场用的大扫帚上的竹枝，粗细有致，并且分节，错落有致，正好表现昆虫的四肢特点。材料选好了，晓青马上忙着做起来。首先，用放大镜仔细观察昆虫的各部分构造、颜色、花纹、形状，然后在硬纸片上画上几株小麦，作为粘贴底板的背景。等颜色干后，将“昆虫”的各部分用胶粘上去，又在“昆虫” 表面涂上一层清漆。就这样一只形象逼真的七星瓢虫标本在晓青的巧手下诞生了。晓青又和同学们做成了蚂蚁，米象等标本，越来越多了。这些仿制标本易于观察，融科学、工艺于一体，不会腐烂，引起了县、省乃至全国的专家、学者的注意，获得了一个个殊荣。

李晓青同学没有满足于现有的成绩，她仍然在不断实践、创新、思索。小同学们，我们也要培养自己的动手动脑能力，去开拓科学的百花园。