第五单元单元备课指要

本单元编有五篇看图学词学句的课文和一个基础训练。从编排形式上看，都是先安排图画和短文，再从短文中提出词和生字。《蔬菜》和《庄稼的好朋友》运用不同的句式介绍了动物、植物的常识性知识；《浪花》和《跳伞》运用韵文性的句群介绍了浪花和跳伞的一般常识；《奇妙的眼睛》则运用相同的句式通过描述望远镜、显微镜、潜望镜的奇妙作用，表现了科学的神奇威力。

《蔬菜》讲蔬菜的种类。图上画了五种蔬菜。短文共两句话，第一句讲图上的这些东西都是蔬菜；第二句分别讲人们喜欢吃这些蔬莱的哪些部分。短文下面的 10 个词，分两组排列，每组分上下两行。上一行是各种蔬菜的名称，下一行是每种蔬菜可食的部分。

《庄稼的好朋友》，图和文告诉我们：青蛙、猫头鹰、七星瓢虫、赤眼蜂都是庄稼的好朋友；蚜虫、螟虫、田鼠是损害庄稼的。

《浪花》写的是海浪的常识。图文结合讲了“我”坐在沙滩上怎么与浪花嬉戏、玩耍，表达了作者对大海的喜爱之情。

《跳伞》图和文结合讲了小朋友们正在观看女跳伞员表演跳伞的场面。

《奇妙的眼睛》，图文结合讲了天文学家利用“望远镜”能看到很远很远的星星；医生借助“显微镜”能看到很小很小的病菌；海军战士利用“潜望镜”，能隐蔽起来观察海面的动静。

本单元训练重点和要求：

巩固汉语拼音。读准平舌音、儿化音节及轻声音节“zi de di la jie”。借助拼音读懂课文。看图写音节。
本单元出现 44 个生字，要求读准字音，认清字形，用生字组词。认识并读出下面偏旁的名称：户（户字头）、犭（反犬旁）、衣（衣字底）、

（竹字头）、彡（三撇儿）、匚（三框儿）。学会从外到内的笔顺规律。 3.掌握本单元 38 个新出现的词语，能用其中大部分词语口头或书面造

句。能按事物进行词语归类，进一步理解词义，认识事物。

加强句子训练，看图读懂句子，理解句子的意思。学会把句子补充完整，把句子写具体，理解词语和体会在句子中适当增加一些词语（定语、状语）可以使句子意思更具体、更生动。学会写打比方的句子。运用“能⋯⋯ 也能⋯⋯”“是⋯⋯也是⋯⋯”“⋯⋯都是⋯⋯”“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯”“⋯⋯可以⋯⋯”句式进行造句。
提高观察和表达能力。学会按照从整体到部分，从上到下的顺序观察图画，把看图和学习词句结合起来，加深对词、句、文的理解。看图续编故事，发展学生的思维和想象能力。
看懂图意，读懂句子，知道几种蔬菜的名称及食用的部位。知道有些动物和昆虫是保护庄稼的，我们要保护它们。有些动物和昆虫是损害庄稼的，我们要消灭它们。认识几种科学仪器，培养学生热爱科学，热爱大自然的思想感情。

教学要点：

学会本单元的生字新词，理解句子的意思，运用本单元出现的句式造

句。正确、流利地朗读课文。

理解赤眼蜂是怎样消灭螟虫的。体会描写“浪花”的句子含义。为什么说“望远镜、显微镜、潜望镜”是奇妙的眼睛。
通过看图，能根据图意续编故事，培养学生的思维、想象、表达能力。教学中应注意的问题：

本单元是看图学词学句学文，在教学过程中要通过观察画面，联系具体事物准确地理解词语，建立句子的概念，理解词语和句子的意思，了解词和句子的联系。引导学生正确、流利、有感情地读句子，培养语感。