第二单元单元备课指要

本单元教材由四篇看图学文《画》《乌鸦喝水》《小猴子下山》《司马光》和一个基础训练组成。这组课文的思想教育要求是：①懂得在困难面前要动脑筋、想办法。②懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终。③学习司马光遇事不慌，做个聪明勇敢的孩子。在知识的学习和能力的培养上：①学会本组教材的 38 个生字，能读准每个生字的音，能规范地书写每个生字，理解由生字组成的词语。②能读准多音字“得”的另一个读音“dé”。

③知道“远近、有无、来去”是意思相反的词，会用“真”“非常”说一句话。④能正确、流利有感情地朗读课文，背诵和默写第 6 课的古诗。

本单元教材都是看图学文。《画》和《司马光》是单幅图的看图学文，

《乌鸦喝水》和《小猴子下山》是多幅图的看图学文。《画》是古诗，理解诗句的意思是教学的重点，了解诗句和画的关系是教学的难点。《乌鸦喝水》有三幅图，一篇短文；《小猴子下山》有五幅图和一篇短文；《司马光》有一幅图和一篇短文。指导多幅图的课文时，在学生初步了解每幅图都画的是什么内容的基础上，要着重引导学生了解图与图之间的联系。看图学文要图文紧密配合，利用图画帮助学生理解词句和课文内容。教学开始，让学生初步看图，大致了解图意。再借助拼音边读课文边看图，初步了解课文内容， 并把说明图意的句子做上记号。在此基础上图文对照，理解词句，进行讲读。指导朗读要贯穿在教学的全过程，特别是重点句、段，要让学生多读，在读中反复体会。用朗读的方法帮助学生理解词句，在理解词句的基础上指导朗读，在朗读的过程中加深对课文的理解。

课后的练习题，揭示了教学的重点和难点，在教学中有不可低估的作用， 它能帮助学生领悟课文内容，培养学生听说读写的能力，因此在备课中应重视课后的练习题，围绕它设计教案。