三、教会孩子悦纳自己的性别和异性群体

性心理的健全，离不开对自我性别的悦纳与对异性群体的悦纳。爱慕异性并最终落实、定位到特定配偶、是以对自我性征与感情的珍视和肯定为提前的。对此，同性恋、易性癖与男女莫辨的异性装扮癖者是办不到的，他们在性意识上不能做到对自己性别的悦纳。这些人只占不到总人口的 5％。但是轻度不喜欢自己性征的性心理障碍，从有关调查中发现在青少年中达 10

％～30％。许多女孩子对自己将成为女人很不满意，少数男孩子则希望自己是女性。作为家长，为了确保自己孩子的性健康，从小就要关心子女的性别认同，一旦发现孩子性生理与性心理有矛盾、错位现象，就立即矫治。在矫治过程中，家长应始终是积极的参与者与教育者。