以老治老

小强看到零国王十分为难的样子，说：“您别着急我来想个办法。”

1小强在地上画了几个奇怪的图形，接着问 ：“你是古埃及分数，年

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纪大，见多识广。请你识别一下我画的都是些什么。”

1 站在这些图前，左看看，右瞧瞧，怎么也看不出个所以然。他又问

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身边的几个古埃及分数：“你们认识不认识这些图形？”他们也都摇摇头说不认识。

零国王在一旁实在憋不住了，他向前走了几步，指着小强画的图说：“这些都是古老的数！图（1）是古代巴比伦的数字 24，他们使用的是 60 进位制， 古巴比伦人把这些数字刻在泥版上晒干，可以长久保存；图（2）是古埃及数字，是忘忧树，代表 1000，e 是蛇，代表 100，∩是面包，代表 10，|是木杖，代表 1，图（2）表示 1432。”

1. 又问：“其余的几个符号又表示什么意思呢？”

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零国王指着图（3）说：“这是古罗马数字 90。C 表示 100，X 表示 10。罗马数字有个规定：同一个符号最多写 3 次，比如 30 写成 XXX，如果数字再大就要用加减法了。如果把小数字放在大数字右边则表示加，放在左边就表示减。XC 表示 100-10=90。”

“真有意思，真开眼界。”小华听入了神。

零国王又指着图（4）说：“这是中美洲玛雅人使用的数字，代表 140。玛雅人使用的是 20 进位制，他们只有 3 个符号：一个点、一个横道和一个像眼睛一样的椭圆形来表示任何数字。·表示 1，—表示 5，这样··就表示 7。若在任何数下面画一个‘眼睛’，就是把这个数扩大 20 倍。表示的是 7

×20=140。”

小华指着图（5）说：“这个用棍摆成的数字，我怎么看着眼熟呢？” “你当然眼熟啦！”小强说，“这表示我们中国古代数字 378 呀！” 零国王点点头说：“对！古代中国人用竹棍摆出各种数字，堪称世界一

绝！”

大家都佩服零国王见多识广，不愧是一国之君。

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小强对 8 说：“我画的这些整数资格也都够老的了，他们该不该享受

1特殊待遇啊？”这时， 有点脸红了。

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小强又说：“要说性质奇妙，你们也比不上完全数。如果要特殊待遇的

1话，这些数该不该要呢？” 听了这番话，不禁低下了头。

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零国王劝说道：“偶数、奇数、普通分数、古埃及分数，在数学发展史

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上各占有重要的地位，谁也别搞特殊了。” 8 心服地点了点头。

2 1

突然， 3 跑来说：“不好了， 10 国王不见了。”

“啊！”零国王大惊失色，说，“刚刚劝说古埃及分数不再要特殊待遇

了，可是 1

10

国王丢了，古埃及分数还要闹腾的！你们别忘了， 1

10

国王也

是古埃及分数啊！” “这可怎么办？”大家都十分着急。

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零国王一拍大腿说：“我看这样吧！让1司令带着几名士兵去找 10 国

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王。小强，你数学好，也跟着1司令去找 10 国王。我们在这儿等着你们。”

1司令答应一声，挑选几名士兵，拉着小强找 1

10

国王去了。

哥哥走了，小华一个人闲来无事，就到河边走走。河水很清，河对岸长着一片树林，景色很美。

突然，河水“哗啦”一响，从河里爬出一只大乌龟。乌龟流着眼泪对小华说：“我本来是仙鹤王子，只因为得罪了 2 司令，2 司令使用魔法把我变成了这个丑样子。小华，我知道你是好心人，你快救救我吧！”

小华十分同情大乌龟：“可⋯⋯我怎么救你呀？”

大乌龟说：“2 司令把魔法画在了我的背上，如果有人能破译其中的奥秘，我就能恢复到原来的样子。”

小华低头一看，连连摇头说：“这到底是什么玩意呢？”